华南师范大学附属外国语学校

广东华南师范大学附属外国语学校是一所由华南师范大学与广州岭南同文教育投资管理有限公司联合创办的学校。这一所现代化和国际化的外国语学校,包括幼儿园、小学、初中、国际高中和IEP（爱培国际）项目。华师附外秉承“更中国、更世界”的办学理念，以“学习者为中心”，培养“民族情怀、国际视野”的世界人为办学目标。而我们DEBO具备国际化的事业领域和设计团队，能够满足国际学校超前的办学理念和目标。

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英式国际学校和美式国际学校有什么不同？

1、课程设置

粗略划分，开设IGCSE和A-Level课程的学校肯定是英式国际学校了，开设AP课程的属于美式学校，而现在大热的IB课程**初源起于瑞士，是全世界通用标准，很难界定是英式还是美式学校。

英式：IGCSE课程，相当于中国中学的9-10年级课程，A-Level即英国的12-13年级课程，学生在上完IGCSE后读完A-Level才能申请大学。

在国内，目前英式学校可以分为：外资13年制的，如英国学校、德威、哈罗；民办12年制，部分或全部采用英国课程的，如领科；更多的是4年制、3年制的英系高中课程。

美式：AP，美国大学预科课程，公立学校国际班和美系学校中**普遍的课程，AP的理论知识难度相对较大，相当于美国大一期末考试。

但AP不是完整的课程体系，所以对学科数目没有限制，选择3-4门即可。

2、教育理念

英式：

英国的教育历史悠久，比较传统，因此英式的教育理念强调品德和教养，管教模式较为严格，培养时很注重培养“绅士“和”淑女“的品格。

譬如说，老师会给予具体的指导，告诉学生在适当的时候，什么应该做，什么不应该做，所以学习环境比较有规范性。在英式的学校里，基本不太可能看到学生抽烟化妆打耳洞，孩子们总是西装整齐，彬彬有礼。

相对美国来说，英式教育是更接近东方的教育理念。就读英国或者英制的学校，学生需要跟随国家的课程，不同年级的孩子都有相应严格的课程要去上完。

美式：

美式强调自主性，崇尚自由，要做喜欢的事情。美国的教育体制，受时代的影响，崇尚自由、平等和创新。因此美式教育更注重学生的个性发展，强调自主性。

老师会鼓励学生自由发挥，培养创新精神，让他们充分发挥他们的潜能。这并不是指美制学校对学生没有规范，只是他们在学习的兴趣和才能上，美制教育制度给予更大的自由度。

学生有更多的自由去追求热爱的学科或者兴趣。美国的课程灵活度较高，学生上什么课程会视乎学生自己的学习水平和能力。例如一般学生在九年级会上代数课，但是一些出色的学生在九年级已经修读微积分。美式教育认为，让学生做喜欢的事情，他们才能做得更好，给予孩子空间，他们才能尽情发挥。

3、教学方式

英式学校对学生的礼仪、行为规范要求更严格。英国老师普遍比美国老师对学生要求严格，无论是学业上还是行为规范上。另外，英国的A-level和IGCSE课程，也比较适合中国孩子发挥数理化的特长，这也是为什么中国地区的A-level学校一派繁荣。

美国的本科头两年注重通识教育，学生可以在这两年中决定今后的研究方向。英国的本科头一年就开始进入专业学习，专业基本定死。所以美国本科教育可能更全，而英国本科教育可能更专业。

4.学期设置

美式：通常一年有2个学期，**学期8-12月，第二学期1-6月。每个学期中间会有一个短暂大约1周左右的假期。

英式：通常一年有3个学期，**学期8-12月，第二学期1-4月，第三学期4-6月。

其实除了划分方式不同以外，实际上没有多大的差别。但是在费用计算，分期支付上面会有一些差异。

5.毕业去向

美式：主要看学校的课程设置，如果是AP或者SAT课程的基本上只能选择美国大学，如果有IBDP课程的可以选择任何国家的大学。因此通常来说美式学校考美国、加拿大等国家的大学比例较高。

英式：如果是A-level课程的话，主要申请英国，澳洲等英制国家，以及大部分欧洲国家的大学。美国大学对A-level的认可度略低。如果有IBDP课程的话，可以申请任何国家的大学。

美式国际学校和英式国际各有各的特点，不同的教育理念，不同孩子的性格，适合不同的教育方式。有些孩子需要在较有规律的环境下学习，需要老师为他们制定严格的规范，而有些孩子需要空间，让他们自由发挥，才能发挥潜能。

国际学校VS直接出国，升学分岔路该作何抉择

一、适应文化的差异

如果在十多年前，家长们的想法是直接送孩子出国留学，很少有人想过可以让孩子先就读国际学校适应一下，再**申请进入国外名校。

每一个国家都有自己的文化传承，东西方的文化差异非常大，如果让一个完全在中式教育中成长的孩子直接出国念书，不管是语言交流、生活习惯、饮食文化等都会造成不适应。因此，在国际学校逐渐兴起的现在，家长们更青睐可以提前适应和过渡的国际学校。

每个孩子都是家长的希望，家长们都希望可以让孩子受到**的教育。但在选择学校时不能盲目，否则不仅孩子的学习不会得到更好的提升，还会因为不适应教育模式而出现很多问题。接下来让我们详细了解家长们选择国际学校的原因。

二、个性化的教育理念

传统的“中式教育”强调学生的考试能力，而忽略其实践能力，学生背负的责任和压力太大，然后就算过得了高考的独木桥也未必称得上真正的出色。毕业后会发现，评定一个人的标准并不只是成绩，学习考试反而成了**简单的事情。

些国际学校沿袭了西方的教育理念，它强调个性的发展，思维的发散，自信心的发展，让学生有足够的空间尽早找到自己的兴趣点，除了学习之外，发展多方面的综合能力。

除了文化课以外，学校会让孩子们有足够的时间去进行课外阅读，让孩子在初高中阶段积极参与社会活动，这样他们习得的知识就不仅仅是停留在理论层面，并且可以较早地了解社会。

除此以外，他们还可以自己组织很多活动，培养他们的创造力。这些实践活动也许要花费许多传统意义上的学习时间，很多人可能认为这是无意义的活动，但对孩子来说，他们从中得到的对世界、社会、人性的了解，将会影响他们终生。

三、扩大的择校范围

选择国际教育的家长显然都对孩子的教育和前途有着更高的要求、更务实的考虑。

家长给孩子选择国际高中课程，实际上也是想借国际认可的高中成绩，提前把将来大学择校的范围扩大到全世界。

经过在国内的过渡，不仅提高了语言水平、扫清了语言障碍，还对国外课程设置、教学方式方法、国外文化等有一个熟悉和了解，让他们能更好地融入海外的留学生活。

无论是美高课程、A-LEVEL课程还是IB课程等国际课程，基本都可以直接与国外大学课程衔接。由于这些高中课程一般是全英文授课，所以孩子毕业进入国外大学后语言适应期会缩短。

孩子们在国际教育中不仅仅是接受考试，而是考核，并不会以单一的成绩作为标准，而是综合考量。这样就明白为什么越来越多的家长一定要选择国际学校了。