中大附属外国语实验中学

中大附属外国语实验中学隶属于中黄国际教育集团。在过去15年办学中，中黄共培养了4000多名具有国际化素养的毕业生，其中被美国，英国，加拿大，澳大利亚一流学府和国内顶尖大学录取的学生有3300名。中黄以“培养具有博雅素养和领袖品质的未来精英”为宗旨，聚合先进的教育理念，导入国际课程，构建“全人教育”体系，培养具有国际视野和创新精神的人才。

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什么样的孩子适合念IB？

既然IB是一门极具挑战性的国际课程，那么很显然，并非所有的孩子都适合念IB。其实从IBDP的课程框架出发，我们基本可以总结出IB学生的几个特质：

首先，从学习基础来看，必须要有基本的识数能力和读写能力，不然在语言理解和数学逻辑分析上都会有问题，不管是何种国际课程，都无法完成。

其次，从技能角度看，独立研究的能力是必须的。这也是IB learner profile中强调的特质。比如你今天遇到一个课题，你要知道依靠怎样的研究技能去解决。

另一方面，英语能力也是必须的。除了母语课程以外，IBDP都是全英文教学，平时的课业加上考试和论文，负荷较重，而英语就是一个基本功了，尤其是学术英语能力，这是中国学生的短板，在输出方面比较弱，尤其是写作，我们都没有学习过学术写作的规范，这可能是一个难点。

再次，从学习态度来看，自我管理包括时间管理就不必多说了，IB的学生一定是积极主动的，不是老师让学生做什么，而是学生了解自己的弱点，然后想办法去解决。

另外，毅力也很重要，因为IBDP的学习时间节奏很紧，的确很具挑战性。

还有就是应对挫折的能力，在学习IBDP的过程中，多少会有这样那样的失败，甚至会有一段时间找不到任何成就感，这个时候就需要学生有积极的态度来面对，而不是轻言放弃。

除了学生以外，家长的教育理念也需要扭转。尤其是低年级的时候，家长也许也要适应这种没有教材、不分学科、但注重思维训练的教育模式，配合学生一起完成IB的学习。

国际学校or公立学校？

在中国长大，还会面临一个新的选择，那就是公立学校长大还是国际学校长大？

其实，不一定要从小就非要选择其中一种教育体系，建议家长至少要放在中国公立学校里面到小学四年级，平时周围的小朋友都是中国孩子，这样孩子的中文基础就有了。如果直接让孩子学国际学校课程，再请个中文老师在家里教，基本上作文写不好。所以，学好中文，或者说理解中国文化，环境很重要。

国际化趋势越来越强，因此要知道我们的孩子未来的舞台绝对不是美国舞台，也绝对不是中国舞台，而是中国和西方紧密结合起来的舞台。他们必须有这样一种本领，当中国经济箫条找不到工作的时候，在世界其他地方都能找到工作，世界箫条的时候，他们回到中国随时随地可以找到顶级的工作之一。

四年级以前在公立学校，并且10岁以前的阶段可以请家教或者自己教他英文，只要教听力和口语就行了。英文不需要教什么语法，也不需要教写作，对10岁以前的孩子来说写作逻辑性根本没有。听力能力是在口语能力之前的，你会听了慢慢就会说。

五六年级开始为升初中考试，到了初中以后又要为升较好的高中考试，如果你好的孩子又恰好只是中等水平，家长就会压力比较大，这种时候，建议家庭条件好的可以选国际学校。他用自己的教育经历给大家建议，不管国内国外，不管是在国际还是在美英，有一点记住，你不要追求所谓的顶级名牌学校，你要追求的是两个：

**，仔细分析我这辈子对什么感兴趣，我喜欢干什么，也许30岁才清楚，但是至少现在开始想。

第二，界定自己的爱好和兴趣，比你上什么大学绝对重要。家长一定要尊重孩子的爱好兴趣，不能说你喜欢这个，这辈子找不到工作，如果你的孩子喜欢打游戏，并且喜欢研究游戏背后的原理和特征，顶级的一流游戏设计专家有可能，你只要设计成一个游戏，就是亿万富翁。

请记住，不管怎么样，要坚持自己喜欢的事情。但每个爱好的飞跃都需要你付出巨大的努力，像你爬上山才能看到下一座山在远方闪光。教育就是一次次的选择，但是我们可以汲取前辈们的经验避免不好的方向。

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