广州象贤中学国际部

象贤中学发轫于1826年沙湾何氏家族的“象贤家塾”。广州象贤中学国际部坐落在中国历史文化名镇——番禺区沙湾镇，现是一所区属公办重点高级中学。

象贤中学校园环境幽雅，师资队伍精良，校园生活多姿多彩。学校倡导办有灵魂的教育，突出学科素养，推动课堂教学模式的变革与质量的提升，已成为展示广东优质基础教育的窗口。象贤中学已连续十年荣获广州市高中毕业班工作一等奖，在2016年更是位列广州市第11名。象贤中学是广东省示范性高中、中国基础教育改革先进学校、全国教育科研先进单位，被《信息时报》评为2017年“**匠心精神品牌中学”，2018年“综合实力突出国际部”。

快速预约：18988787152（微信同号）

有关国际高中6大课程体系

IB课程

具体介绍：IB课程是由总部设在瑞士日内瓦，由联合国教科文组织承认的国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization）设计。IB课程**初的设计目的是服务外交官和跨国企业高管的子女，为了能够让他们在各个国家读书的时候都能学习到统一标准的课程，IB课程**的特点就是注重基础知识的教学，还关注学生素质和能力的培养，可谓是真正意义上全人教育。

课程设置：IB课程的体系性非常强，覆盖小学到高中。其中IBDP课程是针对11、12年级的学生，里面分六大学科组，包括世界文学与母语、第二语言、个人与社会学、科学、数学和艺术选修，同时再加上三大核心课程，即认识论Theory of Knowledge、拓展论文Extended Essay和创意、行动与服务Creativity， Activity and Service。

评分体系：IB总分是45分， 想拿IB完整证书的话必须完成6门，每门学科的满分是7分，再加上拓展论文（EE）和知识论文（TOK）的3分得到45分的总分，通常来讲，想申请美国常青藤名校，总分需要达到40分以上。IB课程分为标准级别（Standard level）和高级别（Higher level），其中高级别课程（Higher Level）可以兑换美国大学学分。

课程难点：从单个科目的角度来讲，IB课程难度没有AP和ALEVEL难，但IB需要学至少6门，并且IB课后的论文特别多，需要学生花大量时间找资料并写作，使得IB的整体难度变得非常大，这种情况也造成很多学生基本没有时间准备托福、SAT等标准化考试，但如果孩子能够在取得IB好成绩的同时取得托福SAT的高分，则大学招生官就会刮目相看，对孩子青睐有加。

适合学生：适合英语基础能力强，尤其是小学或初中学的就是IB课程，未来希望在文科和商科专业上发展的学生。

难度评分：五星

美国大学认可度：五星

英联邦大学认可度：五星

AP课程

具体介绍：AP的全称是 Advanced Placement ，译为大学先修课程。它和SAT都是由美国大学理事会（College Board）创办。在成立之初，AP课程的目的是为了给成绩优异的高中学生提供难度更高的课程，让他们能够在高中阶段体验大学一年级难度的课程。如果有AP成绩，不仅可以抵掉美国大学入学后相应课程的学分，而且能够在申请时体现出学生极强的竞争力，因为在美国大学招生官心中，学生在高中学习的课程难度是他们录取学生时重点考虑的因素。在这，我需要强调一点，AP和IB、ALEVEL等课程体系不同，它本身不是一个课程体系，它只是课程，通常在美国它会依托于各个学校自己的课程体系，因为美国高中很少统一标准，但多数都会开设AP课程，因此AP基本是可以无缝衔接到各个课程体系当中。

课程设置：AP总共有38门科目。多数学生会根据自己的实际情况选3-5门课，其中他的学科和美国大学课程设置基本一致，包含微积分、物理、化学、经济、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府等。

评分体系：AP的满分是5分。广泛意义上讲，3分就算及格，但如果用做申请美国大学或兑换美国大学学分时，一般至少需要4分以上的成绩，**是5分。学习AP课程对提升校内成绩GPA也有好处。通常来讲，美国的高中GPA满分是4.0分，但如果学生修了AP课程的话，他修AP的那门课的GPA就可以变成5分，这样总分就可以突破4.0分，达到4.3，4.5这样的分数，从而在GPA体现自己的学习实力。

课程难点：因为AP理科课程难度很高。虽然AP文科也不简单，但是上AP学校的学生很少修AP文科，基本由学校自己开设的英语课代替。因为AP课程门数可以由学生自己定，如果修6门以上，难度大于IB，修4-5门，难度和IB相当，如果3门以内，压力还好。

适合学生：适合初中在公立学校读书，理科基础扎实，但英语相对薄弱一些，未来希望在理工科专业上发展的学生

难度评分：五星

美国大学认可度：五星

英联邦大学认可度：四星

A-LEVEL课程

具体介绍：ALEVEL的全称是英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level），也是英国大学的入学考试课程。ALEVEL主要对接的是英国的大学，英国大学学制短，本科只有三年，研究生只有一年，这样紧凑的节奏需要学生尽早确定专业方向，不像美国大学那样更自由的选课，在大三大四再确定专业方向。受英国大学教学体系的影响，ALEVEL课程的定位和IB不同，它不是去培养“通才”，而是更多强调培养在一个行业有扎实基础的专业人才，需要学生对专业进行更早地定位。

课程设置：A-level课程包含70多门课程，在中国的ALEVEL学校通常开设数学、进阶数学、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程。一般学生按照大学要求选择3至4门课程来学习。按照ALEVEL学校老师的说法，它会包容那些稍有偏科的孩子，让他们把自己的优势集中发挥出来，扬长避短。

评分体系： A-Level的成绩分为A、B、C、D、E、U六个等级，A为**，E为及格，U为不及格。ALEVEL的等级与分制对应独树一帜，A等级对应80-100分，B等级对应70-79分，C等级对应60-69分，D等级对应50-59分，E等级对应40-49分，U等级对应40分以下。我们能够看出，40分以上，ALEVEL就算及格，但这块同学们不要高兴太早，这不是说ALEVEL容易**，反而说明ALEVEL课程给分很低。

课程难点：因为ALEVEL分成AS课程和A2课程，一般AS课程对应高二课程，A2课程对应高三课程。从难度上看，A2课程和AP一致，但高二的AS课程难度不如AP。从数学、物理、化学这些单项科目来看，ALEVEL整体难度高于IB，但由于IB要固定学6门课，而且课后论文很多，而ALEVEL学生只需要学3-4门，而且没有那么多的课后论文，因此整体难度还是低于IB。

适合学生：没有确定好留学国家，希望同时申请美国和英国大学的学生。

难度评分：四星

美国大学认可度：四星

英联邦大学认可度：五星

加拿大BC课程

具体介绍：加拿大BC课程是由加拿大不列颠哥伦比亚省（British Columbia）推出的课程体系。在加拿大，每个省都有自己的课程体系，有点类似于中国的高考，比如加拿大安大略省也有自己的课程体系。因为加拿大不列颠哥伦比亚省教育局和中国的国际学校合作的很密切，所以在国内开设的加拿大课程普遍都是BC课程。这个课程的优势是非常受加拿大大学认可，学生如果学校分数非常优异，加上托福或雅思成绩达到大学要求的分数线的话，可以直接获得多伦多大学、麦吉尔大学等加拿大顶级名校录取。

课程设置：加拿大BC课程包含30多门课，其中一些是必修课，有英语语言艺术、社会科学、自然科学、 数学 、体育等。还有一些是选修课，学生可以根据以后读大学的方向来选择，选择的范围有数学、科学（物理、化学、生物、地理）、人文科学、艺术、信息技术等课程。

评分体系：加拿大BC课程的评分体系很有意思，总共分成A、B、C 、C、C-和F六个等级，其中A对应86-100分，B对应73-85分，C 对应67-72分，C对应60-66分、C-对应50-59分，F对应49分及以下，在该体系中，C-是对应的50分是**及格分。

课程难点： 加拿大BC课程整体难度要低于AP、IB和ALEVEL三大课程体系。因此不能转化美国大学学分。但是BC课程中的英文课难度非常高，因为里面考察的内容主要是英文的诗词鉴赏，以及对散文、故事等长篇文章的理解，而且读完之后还要以作文形式去分析写作手法、人物、主题等，和新SAT的作文考察形式非常类似。

适合学生：未来非常希望去加拿大留学的学生。

难度评分：三星

美国大学认可度：四星

英联邦大学认可度：四星（加拿大五星）

澳大利亚VCE/WACE课程

具体介绍：和加拿大由每个省来推行课程的情况类似，澳大利亚的课程都是由各个州来推行的。在，比如VCE的全称是Victoria Certificate of Education，是澳大利亚维多利亚省的证书教育，而WACE的全程是Western Australia Certificate of Education，是澳大利亚西澳洲的证书教育。因为两个课程相似度很高，在此我合并在一起来讨论。

课程设置：澳洲的课程也非常丰富多样，有30多门课程，包括英语、 数学、物理、化学、 商务等。

课程难点：因为我的大学在澳洲八大名校之一的西澳大利亚大学读书，因此碰巧能够接触到很多毕业于VCE和WACE课程的学生，从大学的整体表现和课本的难度来看，VCE、WACE课程和加拿大的BC课程基本一致，也不能兑换美国大学的学分。

适合学生：未来非常希望去加拿大留学的学生。

难度评分：三星

美国大学认可度：四星

英联邦大学认可度：四星（澳大利亚五星）

PGA课程

适合学生：希望在国内参加美国高考ACT考试的具体介绍：PGA课程的全称是Project of Global Access，中文译为全球通用证书项目，是近几年新推出的一种国际课程体系。是美国高考之一的ACT考试的官方合作伙伴。因为这层关系，在PGA课程读书的学生可以享有在本校参加美国高考ACT考试的福利，而非PGA课程的学生则需要到香港、澳门等大陆以外地区以及韩国、日本等其他国家去参加考试。**多年毕业生良好的口碑，PGA课程的成绩被以美国为主的被100多所海外大学认可，学生可顺利进入国外大学的本科段学习。

课程设置：PGA课程有30多门课程，涵盖英语、数学、物理、化学等基础学科。

课程难点：PGA课程本身难度不是很高，和加拿大BC，澳大利亚VCE/WACE课程难度基本相当，但是如果学生希望调整更难的课程，可以**学校选修AP课程，因为AP课程本身不是一个体系，它可以嵌入到PGA课程当中。

难度评分：三星

美国大学认可度：四星

英联邦大学认可度：三星

国际高中有什么优势及劣势？

选择国际高中就读还是有以下优势：

1、高中成绩单是申请留学时必备的材料之一，也是很重要的材料，美国招生官在录取学生时首先要考察的就是学生的成绩单、GPA等基本信息。而有些国际学校采用美国本土高中的naviance系统来记录学生成绩。如果你利用naviance系统向心仪大学发送电子版成绩单，那么这所大学更容易认定你的成绩单，节省你翻译成绩单所耗费的时间和金钱。

2、AP或者IB课程是一个加分项，而许多国际高中都开设IB课程。如果学生可以提供几门4-5分的AP课程成绩，或者IB课程的成绩不错、拿到证书，这些都可以说明你所研读的课程难度，提高你的竞争力。要注意的一点是IB课程不能自学，需要就读学校在教学设置中开设此类课程才可以学习，如果你所选的高中没有开设IB课程，那么你是无法取得IB课程成绩的。所以在选择高中时清楚了解是否提供IB课程非常重要。

3、从事国际高中教学的很多外教可能有些人脉资源，有可能认识美国大学的一些老师或者有可能毕业于你心仪的大学，他们的推荐信就更容易被认可，更有分量。

4、国际高中的所有课程均采用英文授课，全面提高了学生的听、说、读、写能力，有利于提高学生的英语水平，让学生更容易适应国外的生活和学习环境。

5、国际高中的课程设置和教学安排完全配合美国大学申请，老师往往会让学生完成一定量的论文、小组任务、调研课题等，这些都可以将学生的写作、团队协作和钻研的能力融入平常的教学内容中。

当然，国内就读高中对申请美国大学也存在一定的劣势，具体表现在：

1、Essay方面，和重视数理化教学不同，美国高中和国内高中的**区别也许是对人文学科、特别是英语阅读及写作的重视程度有很大差别，中国学生由于平时缺乏足够的练习，加之中介顾问整体水平的限制以及申请模式限制，论文写作质量普遍偏低。而若经过美高阶段的大量阅读和严格训练，留学生的英语写作水平通常比中国本土的学生水平高，加上就读美国高中的学生都是私立高中，顾问(Advisor)通常会给学生的Essay写作提出建议、帮助把关，甚至不断协助其修改，直到满意为止。

2、课外活动方面，美国高中在下午2:30左右就完全属于课外活动时间了，相比美国学生参加的丰富多彩的课外活动而言，高考体系的国内学生根本没有太多时间安排课外活动，其相应的准备和挖掘方面也存在一定欠缺，部分学生包装迹象明显，从而使得美国的大学招生官有时会质疑中国学生课外活动参与的真实性。

3、校方对学生申请信息的灵活性，处理好了可以作为优势;但大部分情况下反倒会成为劣势，特别是学生就读普通学校，课程设置和美国的教学内容、考核制度均不相同，而且出现明显不一致的信息时，更容易招致美国招生官对真实性的担心。