现在国际教育之所以越来越受欢迎，正是因为国际教育注重学生的综合能力的培养，而不仅仅局限于成绩的提高。社会的发展在不断进步，同时教育也在不停的发展，国际教育正是致力于培养未来人才的一种教育方式。未来人才应具备5中特质：自我认知、自我驱动力、思辨能力、社交能力和社区意识。

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民办国际学校与公立学校国际班，同与不同

1 、户籍

国际学校：绝大部分民办国际学校没有户籍限制，均可入学。

公立校国际班：想考入公立高中国际班需要参加“中考”，这就牵涉到了户籍问题。根据学校每年招生政策，有部分公立学校国际班招收非沪籍学生，且招生数量很少。

2 、招生

国际学校: 主要采取与对应国家相同的教学模式及课程体系，招生范围不限，虽然对中考没有明确的分数线要求，但也有一定的限制条件。另外，比起中考分数更重要的是入学面试，一般分为学生面试和家长面试两部分，面试**，方可录取入学。

公立校国际班：学生须**中考，并达到学校录取分数线，才算过了一道关，另外，还需要在特定的时间参加国际班的笔试和面试，均**后，方可录取入学。

3 、学籍

如果你下定决心，未来肯定申请国外大学。那么不需要担心国内学籍，因为这个因素对于你申请国外大学几乎没有影响。无论是国际学校还是公立校国际班都会提供国外大学承认的毕业证。

4 、课程

国际学校：完全区别于公办学校，孩子从小学起就被教授国际课程体系，同时也严格按照国外学校的管理模式，从传统的严格管理逐步过渡到相对自主、开放式的学习，与国际接轨。

公立校国际班：因招生年龄层主要设置在高中阶段，所以课程设置上多采取与国外重点高中进行合作办学的“双轨制”办学模式。总体来说，是国际课程体系和国内课程体系并行学习的制度。

5 、学历

国际学校：一般申请国外大学，高中毕业时拥有国外学校的文凭证书。

公立校国际班：主要采取双学历认证，即凡是修满学分并且会考成绩合格者，将会同时获得国内高中与美国高中颁发的两份毕业证书。但家长们要清醒地认识到，对于大多数国际班而言，学生只学几门必修国家课程根本不足以应对高考。若是想要孩子国际、国内课程双管齐下，还要达到高考水准，对于绝大多数学生而言，这根本是无法完成的任务。

国际学校常说的中外合作办学是什么？

中外合作办学

中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。其实在国际学校**常见的合作形式如“2 2”。即在国内读书两年，国外读书两年。合作办学对中国的学生来说，只要没有特别的意外情况，就可以直接被大学录取了。

中外合作办学方式

1)学历教育项目，必须**统招考试，填报志愿，毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭。

2)非学历教育项目，无须填报志愿，参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后，**语言考试后再被合作学校录取，毕业后获得外方学校颁发的文凭。(注意：就读非学历教育项目的，若该项目未能获得教育部审核认证，即不能承认该项目所获学历。)

中外合作办学主体

1)中外合作办学机构

2)中外合作办学项目：中国内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目一般情况下也归为中外合作办学。中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。