美国佛蒙特学校

美国佛蒙特学校是美国“十万强计划”的一部分，获得美国佛蒙特州政府、教育部、教育联委会及美国东部对外经贸联委会的鼎力支持，是为了加强国际教育，特别批准的、可向海外颁发美国高中文凭的美国高中。

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办学集团介绍

迄今佛蒙特学校在中国上海，广州，昆山，宁波，无锡，厦门，天津等地有多所自营以及合作学校，包括国际化高中，双语K12学校，以及国际化幼儿园。这些校区的学生可以选择在VIA位于美国佛蒙特州和康涅狄克州的校区就读一段时期并选修学分，从而丰富了学生们的国际教育体验。这些学校由VIA的美国教学管理团队输出高质量的国际课程和教学管理，为广大中国学生提供融合中国文化和教育元素的优质双语教育。其宗旨是培养出具有全面发展能力、社会责任意识、创新能力、沟通技能、全球意识等核心价值及综合能力的优秀学生。VIA在近年还增加了在线学校和职业培训业务。

AP课程在高中生申请大学时的重要性

1. 大学**学生是否选修AP课程这一行为本身来判断学生的学习能力和未来发展潜力。在美国高中，并非所有学生都可以选修AP课程。要想参加AP课程学习，必须先要**荣誉课程，而要想参加荣誉课程，必须先要**普通课程。因此，能够参加AP课程学习这一事实本身已经证明了学生的优秀程度及其学习能力。

2. AP课程门类众多，总数达37门，与大学相关专业的联系极为紧密，因此，学生对于AP课程的选择既表明了他对未来专业发展方向的兴趣，也表明了他在面临不同机会时的选择能力和自我认知能力。这一点恰恰是美国顶尖大学招生时所要重点观测的目标。

3. 从性质上说，AP课程是大学一年级的课程，其难度要远远超过中学普通课程，因此，学生是否选修AP课程，选修多少门AP课程，都能体现出学生是否具有挑战困难和自我的信心与能力。大学还可以根据自身招生理念和学生所生存环境的不同对此进行不同的解读。也就是说，不一定选修AP课程越多就说明学生越优秀。

4. 大学在招生中重视AP课程成绩不是直接体现的，而是**重视学生的GPA成绩而间接重视了对其产生重大影响的AP课程成绩。

5. 可以看出，高中生想要脱颖而出，能够做的就是提高自己的GPA，也因此，这就要求学生要时刻保持着优秀，时刻保持着成绩的上升和稳定。

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