广州第六中学国际班是公办吗

分类：国际高中 | 更新时间：2019-11-18 | 来源：转载

收藏分享

广州市第六中学国际部

广州市第六中学的前身是中国著名的黄埔军校。优良的办学传统，浓郁的学习氛围，博学笃行、民主和谐、追求卓越的校风，一流的办学质量，确立了其在广州市名牌学校的地位。为帮助学生追求更卓越的学术成就，成为学贯中西，在全球竞争和文化交流中的精英人才，广州市第六中学与美国Elite Education Group LTD.海外求学强强联合，引进美国一流高中教学体系和教学理念，成立广州市第六中学国际班，打造纯正一流的美国高中教育体系和科学合理的海外求学规划，满足学生追逐世界一流大学的梦想。

国际高中生应该如何做好美本申请准备

【完美的高中成绩（GPA）】

从申请者成绩单上，招生官透过数字看到的是更为丰富的信息，包括课程的难度、广度和学习表现，反映出申请者的学术动机和学术成绩。

【合理的英语标考成绩】

如果想进T OP50的院校，SAT至少要在1350-1600之间；想申请排名前30名的学校，阅读单科更需要考到680分以上。SAT或者ACT也不宜考太多次，一般准备充分的学生考1-2次** 佳。不需要为了表现全能，一味报取太多的SAT2考试，一般2-4门和未来希望选择的专业相关的即可。

【锦上添花的学术活动】

无论是在学校还是在课外，花费的时间和精力体现出申请者的兴趣和激情所在。在某一个领域或几个领域表现出来的学术热情，会让你从大量拥有高GPA、高标化成绩的申请者中脱颖而出。

1、中外学科竞赛

整体来说理工科的学科竞赛机会相对文科类多。国际上一些学科竞赛会限制本国人参加，而国际生能参与的有美国高中数学竞赛(AMC)及其升级版—美国高中数学邀请赛(AIME)、谷歌Science Fair在线科学竞赛和加拿大滑铁卢大学的一系列数学和计算机竞赛。

2、科研项目

（1）跟着大学教授/博士项目组做研究助理；

（2）自己想选题、做独立研究，或请PhD做学术指导。

【有个人特色的申请文书】

在充分表现自我的基础上，尝试写得有新意、有趣，才会让招生官更有兴趣并产生深刻印象。写完之后多读几次，也让旁人审阅看看，相对消极、敏感的词竟然不要出现。名校需要的学生是用积极的态度来对待学习、生活还有在正能量方向上去影响身边的人。

【突显个人经历的小文书】

名校都要要求提交一到多篇的小文书，从具体的几个方面来判断申请者与大学氛围是否契合，找到**适合新生团队的成员。我们来看看藤校的文书要求：

1、哈佛大学，申请列表中专有一列要求学生填写学术活动，并指明是学生自主的学术项目、培训/研究课程或者暑期学术项目；

2、耶鲁大学，要求学生在小文书中阐明1-3个学术兴趣或者目标；

3、普林斯顿大学，要求学生详细描述一项课外活动，描述**近的一个暑期经历，对你影响** 大的人等来展示申请者特有经历和价值观；

4、宾夕法尼亚大学，要求学生阐明自己将如何利用大学资源和专业选择的原因；

5、哥伦比亚大学，希望学生描述下理想大学的样子，罗列自己课内外的阅读书目、网站、电影、展览、讲座等。

大致可以看出，小文书要求申请者更具体更加详尽得描述自己的活动经历和收获，还有对匹配专业的探索和未来展望。招生官也**小文书判断学生前后材料的统一性。

【真实客观的推荐信】

推荐信对于名校来说，在招生官审核材料中绝对具有相当重要的分量。**推荐信，招生官委员会才能拼凑出学生在客观条件之外如人格、领导力、求知欲、创造力与对学习的热忱等个人特质。作为第三方的学术和学习能力认证，推荐信即是对学生申请文书的补充，也恰好能印证学生申请材料的真实性和一贯性。

一般来说，合适的推荐人应该符合下面的条件：

1、高中任课时间至少在一个学期，这样才能有足够的时间了解你；

2、推荐人对你评价较高，并且真心情愿地可以为你提供推荐信；

3、文理搭配，跟未来申请专业相关的学科值得优先考虑。如果暂时未定，那么数学老师和语文（英语）老师都是可以考虑的候选推荐人。

【体现兴趣和能力的课外活动】

有人说美国大学不那么讲究学习成绩，而更加看重领导能力、课外活动、社会服务等活动。

事实上，这是一个误区，课外活动和成绩不是互补的关系，而是在已有足够优秀成绩的基础上才谈论课外活动。千万不要为了追求课外活动多样而忽视了高中成绩这一**重要的因素，从而导致申请本末倒置。

【高级别的奖项和荣誉】

申请中，学生需要罗列9-12年级得过的奖项和荣誉，国际性或者国家级别的大奖往往更有说服力，名校录取中的一部分名额也是优先考虑有此类奖项的申请者。获得的比赛奖项和所选的专业的往往相匹配。

以上申请文书、活动列表和奖项列表等书面的材料，做到条理清楚，重点突出，让招生官容易阅读，并印象深刻至关重要。

国际学校的新青年们在新时代如何绽放

1.更强烈的主人翁意识

国际学校学生们在求学过程中，由于培养自主学习能力、批判性思维能力，让他们有了更为强大的内省能力。**学业知识学习、跨文化沟通交流、观察了解国内外的所有领域的形式，他们或许比传统公立学校的学生们更具有危机意识。因为他们知道，这个世界变化太快，稍有不慎就会被赶超。于是，学生们从小学就开始除了学习基础的学科知识以外，更要参加各种活动去锻炼自己的综合能力、还要走出校园、走进社会、走出国门、走向不同文化。只有在与不同的客观世界里不断摸索、观察、学习，才能给自己一个更为准确的定位。而如果仅仅知道学习做题，是很难会有这样的想法的。

2.目标感更强烈

没有目标是可怕的。如果大部分青年人没有目标，那么这个国家的未来就会是迷茫的。在国际学校环境中，没有目标是无法笑到**后。因为学校倡导自主学习，不会有人替学生打点好未来的一切、帮助他们解决所有的问题。一旦进入到这个环境中，必须要学会快速成长、快速独立起来，否则很难融入到这样的校园环境中。即便学校的老师们再贴心周到，也是有原则的。

如果你接触过这些学校里的孩子，就会知道，他们总是知道自己下一步要做什么。强烈的目标感、善于规划时间的他们，有着更强劲的前进动力。

3.适应能力更强

相信家长们已经感受到未来十年、二十年，这个社会和世界都会经历一场又一场经济、科技的巨变。社会变化太快，人工智能已经走进职能岗位替代部分劳动力了。面对急速变化的世界，新青年们要如何应对才能不落败于时代呢？毫无疑问，强大的适应能力和学习能力才是以不变应万变的根本法则。

这一点，国际学校学生们身上有着充分的体现。他们从公立学校走进国际教育、从传统的教育环境、走进另一种语言文化环境，这就是适应能力的挑战。他们选择了走出舒适区，选择了更具挑战性的道路，他们的适应能力是真的很强。另外，学校丰富的活动和社会实践，时刻要求他们学会转变自己的身份，上一秒还是课堂里认真听课的学生，下一秒走进社团开始制定下一个活动的策略和方案。

当然以上三点不能完全概述这些新青年们身上的所有竞争优势，但足以说明在新时代里，这些新青年们已经做好准备在新时代里大展拳脚。如果你是一位审时度势的家长、深刻的了解到未来社会的变化，不妨给孩子考虑一下国际教育是否适合。