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深圳北大附中 录取情况

分类:国际高中 | 更新时间:2020-03-25 | 来源:转载

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北大附中深圳南山分校建于2000年5月,是北京大学、香港科技大学和深圳市政府三方合作的深港产学研基地的基础教育发展项目,是南山区教育局和北京大学附属中学联合创办的集小学、初中、高中为一体的实行小班化教学的寄宿制国有民办学校。

经历19年风雨彩虹,北大附中深圳南山分校在特区教育这片肥沃的土壤里,已经根深叶茂,华盖擎天,开拓了“广东省一级学校”“广东省首届十佳民办学校”“国家首届教育科研百强校”“广东省普通高中教学水平优秀学校”“广东省现代教育技术实验学校”“广东省教育国际化实验学校”“**影响力教育品牌”“深圳市(高尔夫)高水平运动项目学校”“南山区教育现代化示范校”“南山区泛在学习实验学校”“南山区中小学课程建设基地”的辉煌之路,沃灌着一颗颗在北大文脉的熏陶中、在自主发展的精神家园里健康成长的快乐心灵,造就出一批批思想活跃、富于理想、敢于置疑、勇于创新的莘莘学子。

招生信息
深圳北大附中招生简章
招生对象:
小学、初中、高中
相关课程:
英澳SACE国际、中美国际课程
费用标准:

初中人民币13万元,高中人民币15万元(详见收费明细)

深圳北大附中学校荣誉

优秀的师资队伍

学校从全国各省、市吸纳**秀的教育人才,在卓有成效的校本教研和校本培训下建立了一支数量足够、素质精良、结构合理的教师队伍,自此,北大精神扎根南国发荣滋长,琅琅书声伴随特区天籁齐鸣。学校现有专任教师372人,其中,本科学历以上296人,研究生学历以上的64人,高级职称35人,中级职称62人,外籍教师35人,他们是从世界各地吸纳来的**秀的教育人才,凝铸成了学校核心发展力的强大基石。

二十年荣誉之路

经历20年风雨彩虹,北大附中深圳南山分校在特区教育这片肥沃的土壤里,已经根深叶茂,华盖擎天,开拓了“广东省一级学校”、“广东省首届十佳民办学校”“国家首届教育科研百强校”、“广东省普通高中教学水平优秀学校”、“广东省现代教育技术实验学校”、广东省教育国际化实验学校、“**影响力教育品牌”、深圳市(高尔夫)高水平运动项目学校、“南山区教育现代化示范校”、“南山区泛在学习实验学校”、“南山区中小学课程建设基地”的辉煌之路,沃灌着一颗颗在北大文脉的熏陶中、在自主发展的精神家园里健康成长的快乐心灵,造就出一批批思想活跃、富于理想、敢于置疑、勇于创新的莘莘学子。如今,在已经毕业的初中生、高中生当中,有六十多人以优异成绩先后考入英国剑桥大学、美国图兰大学、加拿大多伦多大学、澳大利亚悉尼大学、日本早稻田大学等国外知名学府深造,有二百多人考入国内北大、清华、中国人大、香港大学等重点大学学习。2019年高考,我校李艺娜和黄秉煜同学双双被北京大学录取,沈惠彬同学被复旦大学录取。   在多年成功的素质教育实践和跨越式发展中,学校办学优势和办学成果亮点纷呈,2006年、2009年、2011年、2012年、2013年、2014、2015年被评为“深圳市高考工作先进单位”,2018年、2019年获得深圳市高考工作超越奖,历年中考成绩始终位居南山区前茅,成为南山区“教育系统先进单位”、“校园文化建设特色学校”、“校园安全工作先进单位”、“深圳市安全文明校园”、“广东省巾帼文明岗”,荣获2015年教育改革创新大奖——改革创新领跑学校、“南山区教育系统十二五规划卓越奖”、“第26届大学生运动会特别支持奖”、南山区教育系统大运工作先进单位、第九届学生网络夏令营学校组织奖、深圳市中小学校园网评比优秀奖、2011年度“南山区教育系统校车管理先进单位”、深圳市(高尔夫)高水平运动项目学校、深圳市南山区教师发展基地学校、美国东密歇根大学合作直通车合作伙伴学校、2013年度民办教育“市民口碑好、教学质量好、社会责任好”三好单位。今天,北大附中深圳南山分校以其自身强大的优质教育品牌优势和扎实办学形成的良好社会声誉,在深圳特区民办基础教育领域成为一面领军的旗帜。

北大附中的招生方式
小学: 正在招生 / 可插班经过面试后,学校通知预录取的学生家长到南山教育在线网站申请北附的学位,**后网站进行抽签录取,**面谈招收部分小学插班生。
中学:直升——本校小学毕业生根据直升考试可获得直升机会,但仍有部分毕业生无法升入北附初中部就读。其余生源——以南山区的其他生源为主,根据招生情况,招收少量外区学生,在面谈后,学校通知预录取的学生家长到南山教育在线网站申请北附的学位,**后网站进行抽签录取,招收插班生的方式为结合综合素质考察、学业水平测试和家长交流。
高中: a-level根据中考录取分数线及填报志愿录取。
录取方式: 笔试 面试
北大附中学校办学成果
社会高度评价
学校获得了广东省一级学校、广东省十佳民办学校、深圳市精神文明示范单位、深圳市绿色学校、深圳市全民健身先进单位、深圳市2006年高考成绩优秀奖、南山区校园文化建设特色学校、南山区教育系统先进单位、南山区精神文明示范单位、南山区学校安全管理先进单位、国家基础教育课程改革实验基地、全国教育科学规划“十五”重点课题实验学校、国家重点课题《中小学心理健康教育》实验基地、全国少年儿童科学体验活动示范学校、中国艺术教育先进学校、教育部华南区女子足球训练基地、“基石”教师专业博客网荣获中小学特色教育主题网站全国一等奖、北京大学学生社会实践基地等荣誉称号或示范基地。
教师专业化发展
全体教师实现了专业化发展,他们满怀神圣的教育理想,对学校的办学理念高度认同,把个人前途和学校发展紧密结合;他们系统地掌握了本学科的基础理论和专业知识,具有较强的教育教学能力和较高的教学业务水平,在教育科研方面取得丰硕成果。学校多次邀请国内知名专家、学者来校演讲、交流,至今已成功举办36期“教师论坛”。教研督导处隔周一次组织教师开展业务培训,至今年已连续举办了七届“新课程开放式课堂教学大赛”,工作非常扎实、有效。经统计,2006 年教师个人及学科组在各类竞赛和辅导中获得区级以上奖励或荣誉称号达90余项次。课堂教学优良率达95%以上;学生和家长对教师队伍评价满意率均达95%以上。
学生个性化发展
卓有成效的课程改革,促进了学生的个性发展和素质的全面提升。学生的主体精神、独立个性、健全人格全面发展。学生社团:少年科学院、未名文学社、女足社团、少年书画院、少年艺术团等学生创新实践活动团体稳步发展健康成长,学校学生在科技、艺术、体育以及学科竞赛中获国家级奖项120余人次,获省级奖项的有160余人次,获市级奖项约280余人次,获区级奖项700人次以上。比如在2005—2006年度“童趣杯”全国少先队特色小队评选活动中,小学部推荐的原五年6班(现六年6班)“书虫小队”被全国少工委授予“特色小队”称号;在全国第二届“争当小实验家”北京总决赛中活动中7名同学取得了二金二银三铜的好成绩,学校被授予“全国少年儿童科学体验活动示范学校” 称号
深圳优质国际学校
讯得达国际书院 宝安区
招生对象:
初中 高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP
留学国家:英美奥加香港等,主要以美国方向为主
学校介绍:由深圳实验学校高中部AP班发展而来,书院创造了美国前10、前30、前50名校录取率广东省六连冠的纪录...
万科梅沙书院 盐田区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: AP课程、A-Level
留学国家: 美国 加拿大
学校介绍: 万科梅沙书院是由万科教育发展基金会举办,委托深圳中学办学及管理的优质国际化学校...
深圳国际预科学院 南山区
招生对象:
高中
学校性质: 私立 国际学校
课程体系: IPC课程、美式初高中课程
留学国家:美国、英国、澳洲、加拿大、欧洲、中国香港等
学校介绍: 助力上千名学生进入世界名校,并获批加入了美国大学理事会,成为AP国际学校成员,办学成果斐然...



北大附中招生面试分享

  • 北大附中2017小一面试主要分为家长面谈和学生面试两个环节

    家长面试题主要是:1、日常如何跟孩子交流的,2、孩子令自己觉得自豪的部分,3、父母谁照顾孩子比较多,有没有有意识的去学习一些育儿的知识,4、父母的职业,5、孩子让自己特别头疼的问题等等

    孩子面试题主要是:1、看图片,看见几个小猪,几种颜色,或者其他动物,2、纸上都看到哪些数字,3、画画,图片上有一些东西已经画好了,还有一些需要孩子补上,4、春天在哪里,春天有什么颜色的花等等

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国际高中能为孩子的出国留学道路提供哪些优势

国际高中的外教推荐信更有说服力

在申请国外大学,尤其是美国的大学时,推荐信(Recommendation letter)也是录取的重要参考因素。国内公立高中学生的推荐信通常是高中老师用中文写完后,交由中介来翻译,**终呈现给国外大学招生官面前的这封推荐信是充斥着中式思维以及不恰当英文表达的作文,让国外大学的招生官们十分费解,并不能够看出申请学生的优势所在。例如,在美国大学一位招生官收到的推荐信中,某一公立学校老师在评价自己学生学习成绩优异时这样写道:“此学生在班级里成绩十分突出,班里的同学都想问他问题,使他没办法只能躲在食堂里学习。”看到这里,招生官直接将此学生的申请拒绝掉,因为他的观点是这个学生没有团队合作的精神,不愿意与其他人分享学习成果,没有能力在美国大学的学习氛围中取得成功。

而国际高中的授课教师中绝大多数为来自美国,加拿大,英国等英语国家的外教,他们在帮助学生写推荐信时会根据国外大学热衷于接受的学生的特质来形容学生。除此之外,他们准确地道的英文表达让国外大学的招生官更加了解申请学生的优势所在,在录取时也更加青睐上国际高中的学生。

国际高中的课外活动更益于学生申请

与国内公立高中每天的题海战术不同,国际高中更加强调一个学生的全面发展。因此,国际高中的活动是更有教育意义,而且也是具有很强的针对性(比如**活动培养学生的团队精神,组织能力,演讲能力等),**这些活动可以展现一个学生的领导力、团队合作能力、公众演说能力等国外大学所希望学生具备的能力。总体来说,课外活动也是国际高中学生在申请时的制胜法宝。

看到以上三点后,相信家长们对国际高中能够帮助孩子们申请国外大学的优点有了更深入的了解。无论在GPA成绩,毕业证,课程内容,外教的推荐信,还是课外活动等环节,国际高中都具备国内公立高中所不具备的优势。

招生办咨询热线:(0755)26499700

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名校入学备考攻略

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择校小贴士

逃避幼升小、小升初的压力

目前70%的家长都是因为这个原因。大家确实感受到了应试教育那一套的压力,但是对国际教育体系也是完全懵的状态,同时自己还保留着我大应试教育的经典特色:盲从,听了几个熟人的经验,基本没有独立思考,上来就问你哪个学校好的。可能也有“懒育”的心理。

找学校,小肯定不行,好的公立竞争不过,热门民办要各种刷题,那咋办,要么找个“口碑”好的国际学校,多花钱吧,就是这种心态。但是你知道在国际学校学生的“全人”发展不是一句口号吗?你知道家长需要多么深入地参与到学校活动吗?你知道每一项孩子参与的课外活动、体育锻炼都需要细致规划,层层递进,这都是计入成绩乃至将来大学申请的砝码吗?毫不讳言地说,选择去国际学校,家长需要花更多的精力和投入在孩子的教育上,如果你连在公立学校都觉得麻烦,那么国际学校不适合自己和孩子。

抱着试一试的心态进入国际学校

相信你也已经听过不少业内人士苦口婆心的警告:选择国际教育这条小众的路,基本没有回头路,这不是一条可以轻易“试错”的路,成本很高。包括孩子的学籍问题,包括回到体制内无法适应的问题等。所以假如你的家庭本身没有做好充分的拥抱国际教育的准备,不要轻易迈出那一步。

国际学校就是为了学好英语

这也是超级多家长的一大盲区。从一个侧面也说明我国的英语教育是多么失败吧。我国一名大学本科的毕业生至少学习了12年的英语,但绝大多数人如果工作环境不用英语,基本无法开口和英语国家人士对话……所以大家对国际学校的**向往就是:双语!高大上!其实到国际学校不是学英语,而是用英语去思考,培养学生的英语思维能力。

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