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深圳国际预科学院
分类：国际高中 | 更新时间：2020-09-22 | 来源：转载收藏 分享
深圳国际预科学院
学校致力于将学生培育为身心健康、人格完美、思想独立、意志坚韧，具有家国情怀、富有创新精神的现代公民。16年办学历程，助力上千名学生进入世界名校，并获批加入了美国大学理事会，成为AP国际学校成员之一，办学成果斐然，在深圳乃至全国的国际教育领域享有盛名。
院长
教学情况曾任深圳大学师范学院(创院)常务副院长。在担任深圳大学师范学院常务副院长期间，策划并参与创办 “英国女王大学与深圳大学联合培训中心”（简称“女王班”）。
校监
教学情况曾在澳大利亚、英国和中国担任高级领导职位。他曾在英国一所领 先的国际学校担任教务长，在英国一所中学担任校长以及在北京哈罗公学担任中学校长。参与过多次国内重大学校项目
初中主管基础科学
教学情况获得英国谢菲尔德大学分子与遗传医药学硕士学位。2007年开始涉足教育培训行业，包括成人英语和青少儿英语，主要负责中心运营工作。现主要负责初中部管理工作教授基础科学。
升学副主任
教学情况英国伯明翰大学硕士，曾担任深圳外国语学校国际部升学指导老师、英锐教育凯斯升学主管。一直秉承着对于教育的热忱，善于挖掘学生潜能闪光点，致力于帮助学生自我发现适合自己的求学之路。
授课形式：选课制
授课形式：走班制、分层教学、选课制
授课形式：学分制、走班制、分层教学、选课制
课程特点
基础课程：以英语、数学、科学、社会学、艺术、体育为重点，精心设计，循序渐进的教学计划，引导学生理解英语专业术语，掌握核心知识。
人格培养：对学生进行润物育人、健康人生观和公民教育的人文教育，培养学生养成良好的行为习惯和普世价值观，对学生及其家庭进行人格培养的规划和评价。
课外活动：鼓励学生参加志愿者活动、演讲俱乐部、音乐俱乐部、动漫俱乐部、环保俱乐部、戏剧俱乐部、体育俱乐部等课外活动，为学生提供激发和展示个人能力、服务社会的机会。
深圳国际预科学院(SIFC)旨在提升学生的综合素质，把培养学生的健全人格作为目标，使学生在英语、中国传统文化等多元文化的氛围中获取知识，幸福成长。
深圳国际预科学院(SIFC)既注重培养学生的创造性思维能力、推理能力和批判性思考能力，也注重培养学生的团队精神、良好品性和高尚情操。
深圳国际预科学院(SIFC)不仅帮助学生进入世界名校，同时使学生成为具有中国情怀、国际化视野的现代公民。
是美国威睿达思学校深圳分校。美国威睿达思学校创建于2005年，是一所提供幼稚园到高中(K-12)教育的精英私立学校。学校主校区位于美国东部著名的旅游胜地-弗吉尼亚海滩地区，学校附近有美国著名的威廉玛丽学院和瑞金大学。
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作为诺德安达教育集团大家庭的一员，深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台，将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。此平台连接了全球28个国家、61所学校的61,000多名学生，使学生足不出户便能享受全球优质的教育资源。
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不同于程式化的“双语教学”，城市绿洲学校奉行的“双母语”教学理念，旨在使学生形成一种双向性的语言思维及语言表达能力，而不仅仅是加强英语教学。除中国语文与中国数学外，其他课时均由专职外教授课。
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美国高中AP课程有22个门类、37个学科，已在美国15000多所高中里普遍开设。它可以使高中学生提前接触大学课程，避免了高中和大学初级阶段课程的重复。目前以：Calculus AB(微积分AB)、Calculus BC(微积分BC)、Statistics（统计学）、Physics B(物理B)、Macroeconomics（宏观经济学）、 Microeconomics（微观经济）几门课程为主。 高中生可以选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，得到一定的成绩后可以获得大学学分。
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从公立学校到国际学校的孩子要真正适应语言要求，掌握国际学校的学习方法，至少需要1-2年的时间。如果孩子上小学，**在五年级或六年级之前转到国际学校。考虑到1-2年的过渡期和相对完整的学校制度，建议在五年级结束时转到国际学校，以便接受完整的初中课程。如果你的孩子已经上初中了，你也可以考虑在初中毕业后进入公立学校国际系。这样，中小学的中小学将得到一个完整的中小学公共教育体系，然后转入高中阶段。如果孩子在初中被转到国际学校，他或她将面临巨大的过渡性压力。与小学相比，国际学校的初中课程设置更为深刻，难度也更大。同时，他们对英语读写能力的要求也很高。要克服的压力比从小学转到国际学校还要大。
