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耀华国际学校入学报名开始了
分类：国际高中 | 更新时间：2020-11-27 | 来源：转载收藏 分享
广州耀华国际教育学校于2014年9月有了**批学生，是耀华国际教育系列学校的重要成员之一。广州耀华提供从2岁至5岁的幼儿教育、融汇东西的小学及初中、国际高中及大学预科(IGCSE及A Level)课程。该校以招收中国学生为主，外兼收外籍学生。学校占地144亩，建筑面积为11.5万平方米，提供现代化、国际化的配套设施和服务。
外籍校长
Aaron Lennon先生拥有超过25年的教学经验，曾任教于英国肯特郡内不少著名的公立及私立学校。他毕业于诺丁汉大学的地理系，其后获得由英国教育部和伦敦大学学院颁发的专业教师资格。凭着出色的工作能力，他很快便晋升至Gravesend Grammar School的助理校长，及后更上一层楼，成为The Skinners' School的副校长。Lennon先生热衷于探究，了解事物成功或不成功的因由。他在The Skinners' School工作期间，把学校引导专注于STEM，更因而带领学校获得不少奖项，如全国卓越教学奖，并成功令学校被选定为STEM 先锋学校。加入耀华前的五年，Lennon先生在英国一间著名的私立男女日校及寄宿学校Beechwood担任校长。Lennon先生亦完成伦敦大学学院的国际教育领导工商管理硕士课程。
华籍校长
尚尔娜女士于2003年毕业于东北师范大学，获得汉语言文学学士学位，同时获取吉林大学法学辅修学位。她随即考取复旦大学硕士研究生，于2006年获得汉语言文字学硕士学位；于2018年8月获哈佛大学教育学院颁发的教育管理资格证。
尚女士拥有十几年的国际教育经验，曾在复旦大学国际文化交流学院教授中文课程，在上海新世界教育集团先后担任高级教师及课程开发副主编等职务。自2008年以来，尚女士加入上海耀中国际学校，先后教授中学非母语中文、IGCSE、IB等课程，并连续多年被评为优秀教师。尚女士于2015年出任广州耀华国际教育学校中方校长，現在同時是注册校长以及校董事会成员。
外籍副校长
Anthony Uiterwijk先生出生于荷兰并在荷兰接受教育。之后在荷兰职业中专担任教学岗位。数年后与夫人Marja女士移民至新西兰。1991年，Uiterwijk先生在新西兰Te Anau开始任职校长。1995年，Uiterwijk先生出任职新西兰Nelson一所学校的校长。在此期间，Uiterwijk先生在梅西大学和坎特伯雷大学深造，主攻教育管理专业。2011年，他在意大利的博洛尼亚国际学校（一所IB/PYP学校）担任教师及认证协调员。同时，他在国际学校委员会接受培训并且担任认证协调官一职。
Uiterwijk先生于2015年8月开始在耀华国际教育学校广州校区工作，主管小学部。从2017年9月开始担任耀华国际教育学校北京校区外籍副校长一职。2018年任命为耀华国际教育学校广州校区外籍副校长一职。
Uiterwijk先生享受与家人共处的时光。他有两个女儿。Uiterwijk先生善弹吉他、喜阅读、好运动，如乒乓球、搭建工程、旅行。Uiterwijk先生还是一名专业的三阶足球教练。
双校长管理模式
中外籍双校长享有同等权力，同等责任，以合作形式，在学术上共同领导各个学术部门，以建立和谐的学习共同体，并为跨文化合作树立榜样。
双教师合作教学模式
中外籍老师根据学生所学主题，**大量的课前准备，共同商讨教学形式及內容，并以灵活的合作教学形式，取长补短，互相发明。这种跨文化跨语言的整合教学，能够从不同的文化视角，培养学生多元的批判思维及解难能力。
学生在高中阶段修毕全部课程考试并**剑桥大学国际考评部 (CAIE)组织的考试，便可获得由剑桥大学国际考评部 (CAIE)颁发的剑桥国际中学教育普通证书(IGCSE)及普通教育高级证书(A Level)。IGCSE证书和A Level证书在国际上受到广泛的承认，可以直接申请大多数海外大学。
广州耀华帮助学生克服申请海外大学过程中的种种困难，包括学业成绩和申请手续上的全面准备。来自学校和机构的升学辅导顾问还会为学生提供个别的海外升学辅导，发掘他们的需要和兴趣，协助他们订立目标，指导学生选择及申请就读合适的大学及专业。**耀华广阔的海外大学联系网络，耀华的毕业生都能获得了海外优秀大学的录取。
广州耀华不但帮助学生获得学术成就，而且关注学生的全面成长。学校设有丰富的联课活动，建立多种校内社团，平衡学生的学习和生活，还**冬令营、夏令营、国际交流等活动让学生广泛参与社会，并安排专业教师解决学生学习、生活、心理上的问题，培养他们良好的道德品质。广州耀华学校重视的不是考试，而是要让学生拥有参与未来世界竞争的知识、能力和品格。
学校设有专门的家校协调小组，协助家长、学校、教师之间的联系。家长遇有问题，可以直接联系学校的家校协调主任、学校办公室，也可以直接向教师、学校反映各种意见和建议。广州耀华相信家长是学校教育的伙伴，并努力倾听家长声音，为学生、家庭提供更加专业的教育服务。
**种是指为在华的外籍人士（包括国籍为外籍的华人）子女开办的国际学校，这一类是**纯正的国际学校，在校生基本全部为外籍学生，狭义上的国际学校实际上只是指这一类学校。
第二种是 公立学校开办的国际班，如省实国际部、象贤中学国际部等，这一类实际是公立学校内开办的班级，其学生绝大部分为中国学生，教学大纲以国际化教育为导向，采取英文或其他外语等进行双语授课，学生大部分会选择在本科阶段出国，但其学生也可参加中国高考。近年来，公立学校的国际班在政策上有所收缩，未来这种类型的班级或将在一定程度上减少。
第三种是 以出国留学为导向的民办学校，
广义上大部分所谓的“国际学校”是这一类学校，大部分社会资本包括上市公司介入的国际学校主要也是这一类学校，此类学校以中国学生为主要招生对象，采取国际化课程体系，包括 IB、AP、加拿大 BC 等课程体系，但同样兼顾国内教学体系，学生大部分会选择本科阶段出国。
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孩子要就读国际学校，家长的英语水平也不能太差。由于国际学校主要以外教为主，如果家长英语不好，在与老师的沟通上就会有障碍，因此家长也要提高自身英语水平。而对于孩子转读国际学校，家长亦要做好思想上的转变，给孩子更多的独立思考空间，放手让孩子独自完成学校给的功课，如拍视频、做PPT等，而不是单纯低头做试题。
