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广州佛蒙特学校师资团队
分类：国际高中 | 更新时间：2020-11-27 | 来源：转载收藏 分享
佛蒙特VIA广州校区拥有实力雄厚的师资力量，采用1：1：1的海外持当地教师证的外教，持中国教师证的海归硕士以上专业教师及985院校毕业的双语持证教师的三类教师配比，外籍教师来自美国及欧洲，拥有不低于五年的国际教育教学经验；校长拥有教育学硕士以上，不低于十年国际教育教学及管理经验。海归及双语教师均不低于三年的国际教育教学经验。
Art Director艺术指导
十年海内外艺术生教学经验、音乐演奏博士学位
先后在德国柏林音乐学院和美国朗基音乐学院深造，获艺术家文凭
曾在美国著名的Wellesley High school、Shrewsbury public school任教
丰富的国内外演出经历，2016年推出个人专辑《Pei Yin Live in Boston》
担任多个国际管乐大赛评委，曾指导学生进入世界顶尖音乐学院
ELF初阶英语语言课程
毕业于香港中文大（教育学硕士）、广东外语外贸大学（英语文学学士）， 英语专业八级。她善于帮助学生实现从国内教育到海（境）外教育风格的适应转换。在加入佛蒙特之前，她辅助17名学生准备香港大学本科入学文书及面试工作，成功助力内地学生前往境外升学。她重视每个学生的独特性，致力于为学生创造有趣、高效而实用的学习环境。
保健老师
护理学专业，七年三甲医院工作经验，曾在内科、外科、妇产科、儿科等科室工作，丰富的护理临床经验，能熟练的掌握各种临床操作技能，扎实的理论知识以及能够处理各种应急突发事件。在工作期间严谨的工作态度，认真护理过各种大、小手术后的病人及急危重症病人。积极参与科室急危重病人的抢救，熟练掌握心肺复苏及气管插管等抢救技能及急救药品与麻醉药品的使用。多次参加医院组织的操作技能考核，成绩均名列前茅。
佛蒙特VIA课程特色
经过十年的努力和在中国一线的历练，随着中国文化的崛起，佛蒙特VIA以开放的姿态吸收国内教育的精华，形成了符合中国教育目标和21世纪世界人才培养目标的中美一体化课程体系佛蒙特VIA的课程体系**初由美国当代著名教育家，达芬奇的课程设计者HarryChaucer博士主导，为外国学生提供美国私立高中课程的优质教学资源和平台。2019年5月，该课程体系获得国际教育认证机构AdvancED（现已变更为Cognia）的认证。
广东实验中学是直属广东省教育厅领导的省级重点中学，广东省首批国家级示范性高中。引进美国高端优质的教学体系并有机地融合学校优质教育资源，在保持学校学科教学的优势及科技教育、艺术教育、体育竞技等三大特色的基础上，对接海外精英高等教育体系对学术经历、个人能力、公民修养等方面的要求，为有意出国深造的学生提供优质的国际化教育资源及进入一流海外名校的通道，**终培养出学贯中西、在全球竞争和文化交流中得心应手的国际化精英人才。
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象贤中学校园环境幽雅，师资队伍精良，校园生活多姿多彩。学校倡导办有灵魂的教育，突出学科素养，推动课堂教学模式的变革与质量的提升，已成为展示广东优质基础教育的窗口。象贤中学已连续十年荣获广州市高中毕业班工作一等奖，在2016年更是位列广州市第11名。象贤中学是广东省示范性高中、中国基础教育改革先进学校、全国教育科研先进单位，被《信息时报》评为2017年“**匠心精神品牌中学”，2018年“综合实力突出国际部”。
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广州市黄埔中大附属外国语实验中学创办于2008年，隶属于中黄国际教育。2017年6月成功被IBO（国际文凭组织）批准为IB MYP候选学校(IB Code: 052531）。广东省教育研究院授权的全省**家“国际化课程”和“小班化教学”实验研究基地；学校坚持中西合璧的国际化教育办学方向，为学生提供两种均衡的课程体系，致力于融合东方伦理智慧和西方科学精神，探索国际教育本土化、传统教育国际化的实践之道。
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广州大学附属中学国际班是由广州大学附属中学主办，引进美国高中教学体系和教学理念，让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育，提前熟悉美国的教学方式和考核标准，培养国际化的视野与学习能力，了解美国的社会人文环境和教育水平等概况，并在高水平的师资力量教学下，能够进入到世界优秀的大学。
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国际课程主要分为四个方面：
A-level课程、AP课程、BC课程和IB课程
A-level课程是英国普通中等教育证书课程。它是英国的国家课程体系。相当于英国大学的入学考试科目。只有获得A-Level证书才能进入英国学校。
AP课程是美国大学理事会开设的一门大学课程，在高中授课。AP课程是优秀学生进入世界一流大学课程之一。高中生可以选修这些课程，完成课程后参加AP考试，取得一定成绩后可获得大学学分。
BC课程是指加拿大BC省的高中课程。它是根据卑诗省教育法，由卑诗省高中教学大纲规定的三年制课程。我们可以帮助学生根据自己的意愿和自己的条件选择加拿大或其他英语国家的大学。
IB课程是由世界文凭组织为高中生设计的两年制课程。它不是以世界上任何一个国家的课程体系为基础的。它广泛吸收了许多发达国家主流课程体系的优势，涵盖了其主要核心内容。
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国际学校的优势在于：
1、国际学校的教学方法与中国的“填鸭式”教学方法有很大区别，中国的“填鸭式”教学注重培养学生的思维能力和实践能力，因此，国际学校的学生更容易适应不同的环境，从而更好地发展自己的能力。这也是国际学校的优缺点之一。
2、国际学校一般有很多外国学生要学习。国际学校可以有很多机会与来自不同国家的学生进行交流与合作，这有利于拓宽中国学生的视野，增进他们对外国文化的了解，激发他们进一步探索外国文化的热情。国际学校采用国际课程，不仅可以迅速提高学生的外语能力，而且有助于提高学生各方面的能力；有利于培养孩子的积极性和个性，使他们愿意学习、善于学习。
