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广州为明国际学校师资好不好

分类:国际高中 | 更新时间:2020-11-30 | 来源:转载

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为明国际学校
广州为明国际学校

广州为明国际学系致力于建立"国际化的中国学校",培养学生的学术水平、创新能力、个人素养和综合技能的提高,为学生提供从初中到高中的优秀国际同步课程,拥有一流的中外教学队伍,完善的教学设施和优美的校园环境,为学生提供良好的学习和生活环境。

广州国际学校资讯
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广州为明国际学校

为明教育集团成立于1999年,国内外著名教育机构的优质教育资源,传承北京大学“兼容并包”的办学思想,不断探索和创新办学模式,为中国孩子提供高品质、国际化的基础教育服务。集团在美国、中国相继创办了四十余所集小学、初中、高中、国际化项目于一体的实体学校,目前在校师生四万余人。集团在中、美同时办学,从而构建全面的国际化教育体系,为学生提供优质的、多元化的选择性教育。

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广州为明国际学校-师资介绍

  • 陈怡

    国际部各年级级长及历史老师,现任各年级级长,担任九年级班主任及七,八年级双语历史课程教学。获英语教育学士学位,广东省中学生模拟联合国大会优秀指导老师。

  • 王婧

    语文老师,2010年9月-2012年6月 在天津惠灵顿国际学校担任中文教师 ,具有三年教育经验 学历情况: 毕业于湖南师范大学,获汉语国际教育硕士学位。

  • 周军

    国际部体育老师,大学本科就读体育教育专业 获得体育教育学士学位 具备多年体育教学经验。

  • 张金娣

    英语老师,毕业于广州大学外国语学院英语教育专业,本科学历,学士学位。高级中学教师资格证,中学二级教师职称。九年教龄,三年的初三毕业班班主任及英语学科教师教学经历。

  • 广州为明国际学校

    学习形式

    采用沉浸式英语教学方式,分层走班制的授课模式,针对学生的英语听、说、读、写水平分层,每个学生都有属于自己层次的独特课表。

    评价方式

    多元评价让学生找回了自信。评价时重结果更注重学生学习的过程,把学生的日常规范纳入学生的学分及GPA(学习态度、日常出勤、课堂表现、作业上交、小报告、小测、期中考、期末考等按比例汇总)

    项目优势


    1、家庭教育氛围,关注每个学生的闪光点;

    2、中外教师合作教学,注重培养学生的能力和全人发展;

    3、小班授课,重视个性化的需求;

    4、原版成熟教材、同步美国/澳洲课堂;

    5、多维度考核机制;

    8、提供专业的留学规划与升学指导服务;

    9、专属的高校录取通道;


广州为明国际学校中美2 2班课程设置

美国高中核心课程:英语,数学(代数,几何),科学 (生物,物理,化学),视觉与表现艺术,历史(世界史,美国史)

活动选修课程:3D打印,模拟联合国社团,戏剧表演,国际领导力,义工与职业体验,机器人课程,;烹饪课程,手工课程、打击乐团、街舞社、校园微电影、演讲与口才等

留学预备课程TOEFL培训课程

美国学术英语与西方文化适应课程

升学指导规划课程:以帮助学生建立合理的学术目标及升学方向,逐步实现进入世界名校的梦想,成为有中国灵魂世界眼光的现代人。

社会实践活动课程:**国内外研学、社会义工、素质拓展等系列社会实践活动,提高学生综合素质,强化学生领导力、沟通能力、团队意识和协作精神,培养学生社会责任感和使命感。

广州为明国际学校课程设置
课程设置:七年级、八年级:国际高中核心预备课程。 九年级、十年级、十一年级、十二年级:美国高中原版课程 AP课程。 注:其中十年级可以选择前往美国当地高中就读一年
校园环境

常见问题【Q&A

  • 孩子可以在学校假期期间回国吗?

    参加为明美国高中项目学生所持有的签证,可以在一年之内多次往返,但是,我们并不建议学生回国,因为回国会破坏参加项目的完整性和连贯性,不利于实现美国高中项目的全部意义。

  • 从出国到回国,孩子会经历一个怎样的适应过程?


    第 一阶段:孩子会非常兴奋,心中充满了种种幻想。

    第二阶段:临行前,孩子会感觉兴高采烈同时也有一点紧张,通常这种心里情绪会一直延续到孩子抵达美国为止。

    第三阶段:开始美国的文化和生活,各方面开始产生各种问题。孩子常常局促不安甚至有点窘迫。

    第四阶段:表面上的适应,此时孩子的语言能力将会逐渐加强,而且有足够的能力与他人沟通想法与感受并因此开始建立信心。

    第五阶段:心灵上产生孤独,孩子可能会开始想家,想念亲人和朋友。

    第六阶段:孩子开始习惯且适应当地生活环境。学校、朋友、寄宿家庭都已经不再是孩子的困扰。

    第七阶段:孩子开始发现,他从心底里喜欢上了美国的生活,喜欢上了家庭和学校,舍不得离开他的美国父母和朋友,很多真挚的情感和美好的心情永久的留在了心中,习惯了在美国的生活方式,从此真正融入了美国社会。


  • 何时开始申请美国大学,申请过程是怎么样的?

    申请时间一般是孩子入读12年级的9月份到次年2月份。由于美国大学众多,申请截止日期也有所不同。申请材料包括AS统考成绩,托福以及SAT成绩(若具备)。同时,包括学生根据当年的招生短文题目写作2-3篇论文,2-3份推荐信,可以附上个人陈述。学生一般在12年级的1-4月收到各个大学发出的正式录取通知书。A Level学生根据所学科目有可能在大学得到减免学分,具体减免学分的情况在入学后由学校告知。

国际学校推荐

  • 广东实验中学国际学校

    广东实验中学是直属广东省教育厅领导的省级重点中学,广东省首批国家级示范性高中。引进美国高端优质的教学体系并有机地融合学校优质教育资源,在保持学校学科教学的优势及科技教育、艺术教育、体育竞技等三大特色的基础上,对接海外精英高等教育体系对学术经历、个人能力、公民修养等方面的要求,为有意出国深造的学生提供优质的国际化教育资源及进入一流海外名校的通道,**终培养出学贯中西、在全球竞争和文化交流中得心应手的国际化精英人才。

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  • 象贤中学国际部

    象贤中学校园环境幽雅,师资队伍精良,校园生活多姿多彩。学校倡导办有灵魂的教育,突出学科素养,推动课堂教学模式的变革与质量的提升,已成为展示广东优质基础教育的窗口。象贤中学已连续十年荣获广州市高中毕业班工作一等奖,在2016年更是位列广州市第11名。象贤中学是广东省示范性高中、中国基础教育改革先进学校、全国教育科研先进单位,被《信息时报》评为2017年“**匠心精神品牌中学”,2018年“综合实力突出国际部”。

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  • 中大附属外国语实验中学

    广州市黄埔中大附属外国语实验中学创办于2008年,隶属于中黄国际教育。2017年6月成功被IBO(国际文凭组织)批准为IB MYP候选学校(IB Code: 052531)。广东省教育研究院授权的全省**家“国际化课程”和“小班化教学”实验研究基地;学校坚持中西合璧的国际化教育办学方向,为学生提供两种均衡的课程体系,致力于融合东方伦理智慧和西方科学精神,探索国际教育本土化、传统教育国际化的实践之道。

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  • 广州大学附属中学

    广州大学附属中学国际班是由广州大学附属中学主办,引进美国高中教学体系和教学理念,让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育,提前熟悉美国的教学方式和考核标准,培养国际化的视野与学习能力,了解美国的社会人文环境和教育水平等概况,并在高水平的师资力量教学下,能够进入到世界优秀的大学。

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广州优质国际学校
广东实验中学越秀学校 越秀区
招生对象:
高中
学校性质: 公办学校国际部
课程体系: a-level/艺术
留学国家:美国、英国、加拿大、澳大利亚
学校介绍:省实越秀是广州市示范性高中,广州市国际化教育试点,是教育主管部门批准国际教育的公办中学,国际部下设多个留学方向试验班。
中黄外国语小学 黄埔区
招生对象:
小学
学校性质: 私立国际学校
课程体系: IB课程
留学国家: 世界各地
学校介绍:中黄外国语小学创办于2003年,是广州**早的国际化学校,是IB PYP(国际文凭)候选学校,全国校园足球示范学校,专注中西合璧的国际化教育教学研究十三年,
广东华侨中学 白云区
招生对象:
高中
学校性质: 公办国际学校
课程体系: 美国国际课程
留学国家:美国、英国、澳洲
学校介绍: 广东华侨中学(简称“侨中”)是直属于广州市教育局领导的国家级示范性高中,是全省唯一以“广东”冠名的华侨中学,是广东省中华文化传承基地和广州市基础教育国际交流与合作基地。

国际学校的定义和标准

国际学校(International School)是指为在本国生活的外国侨民提供国际教育体系(如IB国际文凭)或者跟随外国侨民母国的教育制度,为外国侨民提供其母语教育的学校。通常来说,国际学校主要迎合外国侨民子女,这些孩子跟随父母来到本国,其父母多来自国际企业和组织、外交使馆使团等。也有部分国际学校招生本国学生,使得他们获得在国外就业或接受高等教育的资格。一般来说,国际学校提供中等或以下程度的教育。

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国际学校择校经验

国际学校的学习氛围

学习氛围是考量一个学校的重要标准。优秀的学习氛围,可以提高学生学习的积极性,从而形成良性的循环。

但家长需要注意的是,对于学习氛围的考量要自己亲自去学校考察、去感受,同时也可以与在校生进行交流,获得真实的信息。

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