广州外国语学校国际课程中心系统化教学，在有效确保学生标化成绩的同时，注重培养学生的批判性思维。学校为学生们提供了广泛而精细的个性化背景提升平台，让他们能够在相对自由的选择环境下，不断从学术、综合素质、个人技能等方面多维发展。培养学生多元智能，为将来在世界舞台上的的全面发展奠定扎实基础。

国际教育项目的课程共设四个理论教学阶段和一个实践教学阶段：

◆ Foundational Studies(学术衔接型学科)、

本阶段的课程是尚宁海问国际教育特有的国际高中预科课程，为学生进入为期三年的国际课程学习打下坚实的基础。本阶段的课程由语言与文学，学习技巧，自我探索以及素质拓展组成。

◆ General Studies(通识型学科)、

本阶段的课程以中外通识教育好理念为主线，结合中外优质教育资源，为学生进行深度学习研究打下坚实的语言文化基础，并能摒弃国际教育界重视标准化考试、忽略素质教育的现象，给学生以高中教育的全局观，并能在教学过程中发现学生的学科潜质。由汉语研究、数学、英文、自然科学、社会科学、生命科学、文学以及相关实践课程构成。

◆ Academic Studies(学术型学科)、

本阶段的课程是学生进入深一步学科研究的基础技能培养阶段，力主养成学生的独立思考能力和科学创新能力。课程包括汉学、应用数学、学术英语、自然科学、社会科学、生命科学、文学以及相关实践课程构成。

◆ Advanced Studies(大学预备型学科)

本阶段的课程是由英美提供给高中优质生源的大学先修课程，可以帮助学生更好地了解国外大学的学科难度、深度和广度，提前修习大学学分并获得的大学学习技能。课程包括美国先修课程即AP、英联邦先修课程即A-level、全球化研究以及生命科学。

◆ Research and Project(调查研究)。

本阶段的课程以开启学生调查研究的能力为目的，**循序渐进的理论结合实践，鼓励并引导学生进行有针对性的群组研究和进行独立研究设计，为学生未来选择专业提供良好的实践基础，并对海外的研究课程进行专项对接。该课程是由理论学习和实践活动两部分构成。

首先介绍一下外籍子女国际学校，其实中国传统的国际学校是由各类合法外籍机构与合法居留外国个人开办，是为了给外籍人员在中国境内接受教育提供方便而成立的学校。而我们现在所说的国际学校往往是泛指开设了国际课程的中国学校。

根据中国法规，外籍子女学校只能招收非中国国籍学生，例如德威英国学校，惠灵顿国际学校，耀中国际学校等，协和国际学校和哈罗国际学校等。

以下两种情况的中国公民也可以上外籍子女国际学校：

(1)中国公民在境外出生的子女，持有海外合法出生证的子女。

(2)还在国外求学两年以上，全家已获得就读国家的永居身份，可以向该市教委申请外籍子女学校的入学资格。

需要注意的是，双重国籍身份是无法办理《外国人居留证》的，所以对于部分已经取得了他国护照的家长而言，如果选择不放弃中国居民身份，则无法正常就读这些学校。