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曼彻斯通城堡学校怎么样
分类:国际高中 | 更新时间:2021-01-15 | 来源:转载收藏 分享
深圳曼彻斯通城堡学校
深圳曼彻斯通城堡学校是一所提供纯英国教育和寄宿管理系统的国际学校。这也是拥有185多年历史的英国顶级私立学校曼彻斯通城堡学校(位于爱丁堡)的**所海外姐妹学校。学校的成立集中体现了爱丁堡曼彻斯通城堡学校近两个世纪的教学理念和积累,英国教育专家和设计专家团队,以及中国教育、设计和艺术的顶尖团队。曼彻斯特城堡学校落户深圳,不仅是一所百年英国名校的选择,也是深圳这个现代化国际创新城市在充满活力、开放创新的深圳,满足素质教育新需求的新选择。曼彻斯通城堡学校将努力建设一所充满敬畏之心的创新型国际学校,吸收东西方文化教育精髓,启迪青年心灵,践行终身学习理念,培养德才兼备的世界公民,帮助他们实现富裕生活。
国际班:小学、初中、高中各年级。
学校地址:中国深圳市龙华区大浪街道新石社区石龙仔路12号
曼彻斯通城堡学校雄厚师资
校监 Andrew Hunter
Andrew Hunter于1998 年担任曼彻斯通城堡学校校长职务。
校长 Chris Lynn
Chris来自爱丁堡,在英国顶尖名校巴斯大学获得教育管理硕士学位。Chris自1991 年以来一直从事教育工作,拥有丰富的教学和管理经验。
小学校长 Sophie Jane Brooks
Sophie在伯明翰大学攻读了希腊学和罗马学的学位,之后在埃克塞特大学完成了她的教育学研究生课程,专攻小学。
中学部校长 Daniel Hilton
Daniel在伯明翰大学取得数学教育学研究生学历。
课程方向 IGCES GCE A-Level
课程方向 英国国家课程
课程方向 英国国家课程
合唱队:学校合唱队(女高音、女低音、男高音和男低音)在我校发挥重要作用。意向参加合唱队的学生入队时无需面试,欢迎感兴趣学生报名。校合唱队为学生提供许多校内外大型活动的表演机会,届时合唱队成员更有机会在海内外进行合唱巡演,合唱队旨在激发学生对音乐的热情,理解音乐非同凡响的魅力与价值。
Schola合唱队:Schola(女高音、女低音、男高音和男低音)为我校高阶合唱队,声乐修养与水平较高的学生可在Schola合唱队体验更有挑战性的合唱表演,Schola合唱队的表演通常为无伴奏式清唱。
Clan合唱队:Clan合唱队成员,在教师的指导与帮助下,有每年参加Clan音乐比赛的机会。
摇滚乐队:每学年,摇滚乐队的成员在教师的指导与帮助下,有机会在本校进行定期的乐队表演,更有进行网络公演的宝贵机会!我校为学生配置**质的艺术设备,如全新的学校录音室和壮观的学校礼堂,为广大学生带来福祉。
Busker音乐角:Busker音乐角坐落在校园内一片优雅的室外场地,供学生们课间集会,小伙伴们可以聚在一起休闲娱乐。音乐角内配有公用麦克风,校内所有成员均可在学校技术员的帮助下使用此麦克风。
音乐技术社:在音乐技术社,学生可以在**数字技术的帮助下学习声音控制与乐曲创作。
管弦乐团 & 初级管弦乐团:在学校管弦乐团的活动中,学生有机会演奏各类乐曲,种类广泛,从电影配乐到经典歌曲。两个乐团的成员每年均有机会在学校重大场合进行乐器演奏。
华乐团:为提升学生欣赏中华传统文化的意识,学校鼓励学生积极参与到中华传统乐器的学习中。
独奏表演:音乐特长生有机会定期进行各类音乐独奏表演,在重大场合和音乐会中表演个人才艺。
我们的设施
深圳曼彻斯通城堡学校融现代于传统,东西方于一体,以科学利用空间、简约典雅、绿色环保、舒适温馨为设计主题,结合英中元素为原则进行建筑设计与规划它完美地呈现了英伦风格和悠久的深圳传统。完善完善的教学、生活和体育空间,让孩子们拥有精彩丰富的校园生活,为师生营造优美典雅的学术氛围。
深圳曼彻斯通城堡学校的教学团队,超过80%为英国籍教师,所有教师均具有学士以上学历及英国或国际教师资质认证,同时具有在英国或国际学校丰富任教经验。
多年来,曼彻斯通城堡学校保持这极优异的教学与体育竞技成绩,及突出的业界声誉。
曼彻斯通城堡学校招收5至18岁的学生。在各个学年阶段,学校以创新且严谨的态度设计语言课程教学,将东方的严谨学习态度和西方的全民教育精神相融合,让学生为高等教育做好充分准备。
A-level报名条件
1、具有正式学籍的在校初三或高一年级学生。
2、诚实守信,遵纪守法,遵守中学生行为规范。
3、身体和心理健康,没有较严重的慢性疾病、传染病和心理疾病。
4、英语基础扎实,听、说、读、写等方面能力较强,能够较快适应全英语教学的学习环境。
5、有较强的自学能力,明确自己今后去国外学习的目标。
6、生活自理能力强,适应寄宿生活以及出国后的独立生活。
7、认同学校的国际化教育理念,不片面追求分数。
满足以上报名条件的学生,即可参与A-level报名,名额有限,希望大家抓住机会!
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民办高校办学特点
1、招生对象的社会性。学校按照“宽进严出”的原则,广泛招收落榜的高中毕业生及具有高中毕业同等水平的社会青年,范围广,社会性强。
2、教育质量的保障性。实行“教考部分分离”,有利于提高教学质量,这比其他高等学校“教考合一”的教学模式更能保障教学质量。
3、学历文凭的**性。文凭的含金量搞,没有水分,这种**性有助于提高民办高校的公众信誉和地位。
4、学历文凭的公证性。这种公证性是由“教考分离”、执行国家同意标准所决定的。
5、承办学校的动态性。定期组织专家评估委员会评估,为适合市场竞争,学下必须不断改善学校办学条件和提高办学水平。
6、自主办学的特色性。民办院校所开设的专业主要是应用性、职业性,大多数为社会所急需,对学生施以基础知识、专业知识和职业技能的教育,一培养应用型、复合型人才为目标。