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国际学校有哪些
分类:国际高中 | 更新时间:2021-01-18 | 来源:转载收藏 分享
深圳道尔顿新华公学
深圳道尔顿新华公学学校按小学、初中、国际高中12年制设计。有48个班,每个班20名学生。学校定位是建设一所具有国际先进水平的优质、国际化、特色化学校,满足高端社区对优质教育的选择性需求。
学校一期占地2.4万平方米,建筑面积3.2万平方米。设施设备按广东省一流学校和道尔顿学校标准配置。除常规教学、体育、生活设施外,还有stem综合科技创新实验室、岭南生态环境体验馆、学习资源中心、乒乓球馆、室内高尔夫馆、中国文化博物馆、国际文化村、视觉艺术中心等,演艺中心和学校广播室。
深圳道尔顿新华公学雄厚师资
李秀艳 特级教师
中学语文高级教师、特级教师、教龄四十年。曾荣获省级、市级、区级教育教学优秀教师、班主任荣誉称号。市一级语文教学能手;教学论文曾在国家级、巿级、区级等刋物上发表。在培养学生的阅读和写作能力上著有成效受到领导的尊敬老师们的敬重学生的爱戴家长的信赖!
Wills Patrick Thomas ESL教师
Patrick老师是我们非常熟悉的老师了,他来自美国宾夕法尼亚,今年不仅是他开始教学生涯的第7年,也是他加入道尔顿的第三个年头了。他作为戏剧老师一直深受孩子们的喜爱。孩子们能在他的课堂上愉快的学习音乐,表演戏剧,彰显舞台魅力,并收获个人自信和团队合作的集体荣誉感。
黄宝欣 小学数学
中共党员,2016—2017学年在全国希望杯邀请赛获得“希望杯”数学竞赛优秀教练,数学教育优秀园丁称号。我热爱教育,享受和孩子们一起成长,见证着在教育熏陶下孩子们身上闪烁的人性之美,亲身参与到孩子们的成长中,使我一直深信着爱就是教育,没有爱便没有教育。
Ivana Obradovic 美术老师
Ivana老师来自塞尔维亚,于2011年取得平面设计硕士学位,并于2018年获得120小时国际英语教师资格证书。她从2010年就开始从事美术教学,并希望**她的课堂来提升孩子们的艺术鉴赏能力。Ivana老师性格温和,长相甜美,思维活跃又充满爆发力,深受孩子们的喜爱。
学校理念
道尔顿新华公学以“卓越的国际教育,优秀的中国学校”为办学目标,以“创办具有国际先进水平的优质化、国际化、特色化学校,满足高端社群对优质教育的选择性需求”为办学定位,以“每一位学生都独特,每一位学生都卓越”为教育理念,引进国际优质教育资源,借鉴道尔顿“自由与合作”的教育原则,尊重为先,为实现学生自我发展路径的选择权实施个性化教育。
将“道德与法治、语文、数学、英语、科学、历史、地理、音乐、美术、综合实践”等国家规定课程划,按“品德与健康、语言与阅读、历史与社会、数学与科技、综合实践、体育与健康、艺术与审美”等课程模块进行归类,并在开齐开足的国家规定课程的基础上融入相应的增益课程进行拓展和延伸。
中华传统文化课、国际文化课、国际礼仪课、国际体验课等课程......国际导师、国学老师精心设计课程,构筑文化环境及语境,增进全球意识,学会尊重共处、合作提高跨文化的沟通能力,提升融入世界的国际素养。
成长支援课、生涯规划课、情绪管理课、领袖素养课、校园节日……学校领袖素质课程满足学生个性化发展,充分锻炼和提升个人综合素质。部分特色课程介绍或图片展示:STEM课、环境生态课、健康学课、图书馆课、国际理解课、生涯规划课、茶艺课、棋艺课、插花手工课、乒乓球课、高尔夫课等。
作为诺德安达教育集团大家庭的一员,深圳市龙华区诺德安达双语学校分享其战略合作伙伴诺德安达教育集团建立的“全球校园”学习平台,将帮助学生丰富课外生活、扩大知识储备、开阔全球眼界。
瑞得福国际学校的教育体系是纯美式教育。学校与美国名列前茅的Chapel Field High School(美国启培菲尔德学校)合作,承接了美国纽约州的教育意志,完整引入了美国私立贵族高中先进的教学课程体系。
好处一,为大学做准备-AP课程是专为高中生设计的大学入门阶段课程。它们的节奏快、覆盖的内容远多于普通课程,需要学生独立工作和学习的能力,并且要求很强的研究和独立思考和分析的能力。尽早地在高中阶段体验大学课程可以帮助学生在大学里很快地适应课程的节奏。
好处二,展示已有能力完成大学阶段的学习-大学的招生顾问说过当学校评估申请人的申请时,良好的平时成绩和学术严谨程度是**重要的因素,甚至超过标准化考试成绩!
好处三,帮助你获得更高的GPA-在计算累计GPA时,许多的高中会给AP课程增加额外的分量。参加AP课程并且获得B通常比在常规课程中获得A要更好。
好处四,节省大学学费-每一门AP课程都有一门相应的AP测试,AP考试的评分标准为1分-5分。如果申请的大学承认AP学分,那么如果你在某一门AP考试中考到了4分或者更高的分数,那么这个成绩可以让你在不支付大学学费的情况下获得大学学分;另外大学开设的课程费用较贵,现AP课程价格较优惠, 有些学生**这个方式跳过了整个大学**年的必修课程,从而大大降低了大学教育的成本。
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了解学校历史文化
学校还是需要具备历史性,查看学校的历史,大致能了解这个学校的相关情况。所以当你有机会提前参观学校时,可以向向导询问学校的文化,看他们能否准确描述学校的整体办学方针,评估这所国际学校有没有将当地的文化和价值观融入教学。你还需要擦亮眼睛,竖起耳朵。看看校园里的学生有没有在一起讨论问题,老师都在做些什么?
浏览学校的网站
资料丰富的网站代表学校重视与利益相关者的沟通。一所优秀学校的网站应及时更新,从中可以看到学校近期的完整计划:家长会、体育赛事、活动等。不仅能够找到与学生相关的资源,还应关注家长这个群体。在密码的保护下,学生和家长都可以安全地在网站与他人交流。
学校的声誉怎么样
在网站和社交网络上搜索关于学校的消息,了解家长、老师,以及社会舆论对学校的评价。
学校是否重视语言
大多数国际学校以英语为主,但学生也需要学习当地语言,一些学校会在课后提供辅导课程,让学生学习母语。但相应地,如果你在走廊里只听到本地语,那么这所学校可能并不值得关注。
学校是否有图书馆和专门的老师
图书馆不只是藏书的地方,图书管理员也并非只是负责借阅书籍的人。如今,馆员必须是教育家,他们要帮助老师和学生找到辅助的信息和资源,提高学生的研究能力。
你还要注意,当走进图书馆时,有没有学生、他们在做什么、看什么书,有没有地方让学生沟通交流?在午餐或休息时间,那里是“生机勃勃”,还是“沉默空虚”。
教师任职的长久性
国际学校的教师通常来自国外,他们希望**教书的方式体验其他国家。如果教师流动性低,就说明学校为他们提供了极好的福利和优质的办公环境,令他们放弃了“流浪癖”。对学校满意的老师意味着对学校满意的学生。