亚加达国际预科青腾学院升学指导

广州亚加达国际预科青腾学院有着完善的升学体系。升学老师由美国独立教育协会IECA、美国高等教育顾问协会HECA及美国大学招生咨询协会NACAC的资深顾问组成。强大的升学团队，组建了专业的人生规划与背景提升课程。升学辅导课程从G7到G12贯穿学子整个国际课程教学，每学期有一对一家长学生面谈；**一对一的升学面谈，我们会综合考察学生的个性特长、兴趣爱好、学术成绩等，并倾听家长与学生的愿望，为每位同学提供一份专业的人生规划与升学建议书，建议书包括学习规划、专业规划、未来发展方向等。

升学指导也会跟踪学生的日常学习生活，指导学生学会做人、学会做事。总之，帮助每一个学生达成其个人和家庭都满意的发展愿望，帮学生成为**的自己！优生培养方面，建立牛津剑桥和常春藤优生培养团队，既为“人父母项目”，具体措施包括：建立优生选拔机制，从九年级开始，选拔优秀学生参加，制定可持续培优目标；编制培优课程，如：牛剑笔试培训、SAT辅导（基础班、强化班、冲刺班）、背景提升课、拓展论文写作、模拟面试等；定期召开优生分析会，研讨学生的各项优缺点，由培优团队分项跟进；充分利用校外资源，如：往届优秀校友专业辅导、名校申请经验交流会、邀请大学招生官来校讲座等。

后进生辅助方面，帮助学生合理安排自己的时间，明确未来目标，再把目标进行分解，细化到每学期，每个月。学生根据《升学档案》管理记录表真实地记录各项目标的完成情况，**阶段性反思情况登记表反馈自己出现的问题，并做好成长记录。

升学指导根据《升学档案》的完成情况，对学生的学习和生活进行及时的跟进和引导。对其他需要个性化指导的学生，老师们也尽力采取针对性措施予以帮扶。我们力争做到照顾到每一个学生！

首先，这所学校提供的课程是否是国际性的。这门课程可能是更普通的IB，也可能是高中的美国制加AP制，或者是英国制加高中的IGCSE和A级课程。

第二，学生是否把国际大学作为进一步学习的方向。如果这所学校的大多数学生必须参加国内高考，并以上中国大学为目标，那么他们就不能被称为国际学校。

第三，这所学校是否有一定比例的外籍教师和学生。这个比例不一定很大，但必须如此。

第四，学校是否有办学执照。家长应注意学校的资质，学校需要到教育局备案，如果没有记录，就不能被视为国际学校的项目。

不一定非重点班不可

重点班看起来光鲜亮丽，学生成绩优异，是各路学霸的集中地。

但在实验班的压力，也只有身处其中的孩子自己能体会了。学习进度快，学习难度深，学习竞争激烈......

甚至有些还采取滚动制或淘汰制，这些并不是所有的孩子和家长都能承受的。