广东实验中学AP国际课程

学校秉承“能力培养，个性发展，国际视野，中国情怀”的教育理念,致力于使学生终生受益的素质培养，帮助学生养成一系列学习的良好习惯和有效率地获得知识的能力，同时注重每个学生作为个体的独特性，鼓励学生充分展现自己的个性和特长，发展自己的兴趣爱好，发挥自己的所长造福社会和人类。

省实AP国际课程中的班级中，新哲班录取进入美国前30名校的录取率为100%！！整个国际部中录取进入美国前50名校的比例为90%

美国方向目前取得了杜克大学（全美第12）、埃默里大学（全美第21）、卡内基梅隆大学（全美第26）、纽约大学（全美第30）、罗切斯特大学等（全美第34）等录取offer。

而英国方向，则取得了帝国理工学院、伦敦大学学院（英国G5名校），爱丁堡大学（Times排名第17/QS世界大学排名第20）、剑桥大学面邀offer等名校的青睐。

可谓是只要进入省实AP国际课程，在稳步跟随学校课程学习的基础上，半只脚已经踏入世界顶尖名校。

1、AP微积分：AP微积分中国学生**擅长的考试科目之一，也是报名人次**多的AP考试科目。AP微积分BC相当于美国大学一年级的微积分课程的全部内容，AP微积分BC包含AP微积分AB的全部内容。微积分在物理、经济学、金融学、精算学、管理学等学科中都有广泛运用，是美国大学中的基础课程之一。

2、AP统计学统：计学在理科、工科、文科和商科都有广泛的应用。AP统计学是中国学生**擅长的考试科目之一，**该科目的学习，学生能掌握如何有效地对一组数据进行收集，分析和给出结论。这项技能在几乎所有的理工科类和商业经济类专业中都能得到体现。

3、AP经济学：经济学是一门适用于各个专业的应用基础课程，并且是商科的专业基础课。AP经济学分为AP微观经济学和AP宏观经济学两个科目，其课程设置是按照美国大学一年级经济学公共课水平设计的，主要阐述经济学基本概念，没有复杂的数学推理，学习难度不大，是中国学生**擅长的考试科目之一。

4、AP物理C：物理作为基础学科，是大学理科和工科绝大多数专业的必修课，根据文科和商科学生选修课的理科学科要求，也是其学生选的比较多的选修课。AP物理C力学和AP物理C电磁学是物理学的两大组成部分，需要应用微积分的知识，物理作为自然科学类科目，也是中国考生**擅长的考试科目之一。

5、AP化学：AP化学与美国大学基础化学课程难度基本一致，内容多有重合。申请美国大学的中国学生中，平均每4人就有1人提供AP化学成绩。一般大学的理科和工科专业都要学化学课程。由于化学学科的知识应用比较广泛，学生在就业时将会具有较强的适应能力和较广泛的选择范围。

6、AP美国历史：AP美国历史，由外籍AP名师执教，有助于中国学生了解美国文化，尽快融入美国社会。**该课程的学习，学生不仅学到了已有的历史事实，还对SAT的部分有很大的帮助(2016年新SAT改革后，将增加美国历史的考试内容)，更重要的是使他们掌握如何利用已有材料对某一个观点进行分析和评测，而这项技能对完成大学阶段的学习至关重要

国际学校与体制内学校的差别

☆升学途径的差别

大家熟知的体制内教育，主要就是在义务教育后，**中考努力进入好高中，之后在经过激烈的高考升入国内大学。而读国际学校，在进入国际高中根据学习的国际课程、标化考试等，目标是升入国外一流高校。

☆学习环境不同

体制内教学以中文为主，且都是大班制，一个班少则40人多则超过60人，课堂要求保持安静，讨论部分较少。同时在体制内学校，不管是课堂还是课外都需要老师引导。

国际学校以英文教学为主，采用小班制教学，基本控制在30人以内。**限度的保证了教学和学习的秩序，鼓励孩子讨论和发表自己的见解。在学校中老师只是引导，学习和时间规划要看学生自己。

☆课程及活动不同

体制内学校在课程设置和上课时间相对固定，以语数外为主，而国际课程对于课程设置有一定的自主权，比如A-Level课程可以自主选课。

另外，在体制内学校几乎没有课外活动，相对来说国际学校课外活动就比较多了，一部分国外大学和国际课程对于学生的课外实践是有要求的，因此课外生活丰富多彩，学生社团也很多。