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广东实验中学AP国际课程2021年大学的录取情况

分类:国际高中 | 更新时间:2021-03-15 | 来源:转载

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  • 广东实验中学AP国际课程

    学校引进美国贵族高中优质教学体系、优质省实本土教育资源

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广东实验中学AP国际课程

学校重视德育体系建设,重视班主任队伍建设,科学设置并落实德育课程,积极开展学科德育研究,不断改革教学内容、改进教学方法、改善教学手段。学校重视学生心理健康教育,配齐心理教师,有专门的心理辅导场所,并**相关学科渗透社会主义核心价值观教育,充分挖掘学科蕴含的文明教育因素。

招生信息
广东实验中学AP国际课程招生简章
招生对象:
初三毕业生或高一在读生
考试科目:
英语、数学、面试
入学要求:

自主招生(参加入学测试)

广东实验中学AP国际课程师资团队

何雪琴 Elain He

省实国际课程主管,国际部升学指导团队负责人

中科院硕士,留美博士

曾担任美国加州大学尔湾校区新生入学资料审阅人,美国协和大学兼职教授和硕士生导师,天津科技大学教师作为国际化教育业内资深教育者,Dr.He热爱教育、善于挖掘学生的潜能,乐于带领学生参加各种活动,致力于培养了解中国文化,拥有全球视角的世界公民。

Dr.He曾受邀参访美国、英国和新加坡等多所知名大学和中学、参与加州大学欧文校区的招生事务,过去数年帮助数百名高中生成功入读海外名校。

教育背景:

环境地理学博士 2003-2009 美国德州州立大学 (Texas State University)

环境科学硕士 1998-2001 中国科学院南海海洋研究所

地理教育学学士 1994-1998 中国西北师范大学

省实AP社团和竞赛

学校有70 个社团包括传播出版类、 公益实践类 、文化类、学术研究类、科技竞技类和表演类。像是经济学社、科技工程社等都是新生挤破头想加入的社团。经济社占有珠三角财经类社团联合会常任理事席位、科技工程社则是在美国匹兹堡国际发明展上摘金夺银(听说这个社团出来的毕业生都十有八九都进入康奈尔了~)。

竞赛就更加夸张了,无论是学术科技、艺术还是体育板块都硕果满满。在学术科技方面,无论是在USAD美国学术十项全能还是在丘成桐科学奖中都拿到了数一数二的成绩;在艺术方面,校内合唱团和民乐团参加的都是世界级比赛,金奖拿到手软;而在体育方面,室内体育馆中整整一面墙都是省实学生历年赢得的奖杯,包括篮球、乒乓球和羽毛球。

广东实验中学AP国际课程优势
纯正美式课程体系
从高一开始,全面系统地引进美式 高中课程,浸入式全英文教学,给学生提供完整的美高课程和学习环境。课程全面涵盖语言能力、批判性思维模块、文理通识教育和 AP 高阶课程等四大模块,提前与美国名校的学习接轨。
逻辑思维与批判性思维培养
省实国际对学生逻辑思维与批判性思维能力的培养贯穿于每个年级的教学。培养学生养成在面对观点时提出质疑、寻找证据、严密论证、归纳表述、提出建设性建议的批判性思维的习惯,成为有独立思考能力的人。
优质省实本土资源
充分利用享誉海内外的省实优质社团资 源,鼓励学生积极参与科技发明、艺术表演和体育竞技等国际比赛, 不断问鼎国际大奖和世界金奖,充分展示学生全面发展的综合素质, 让学生在海外大学申请中得以大放异彩、独树一帜。
广东实验中学AP国际课程课程设置
课程设置:学校引进美国贵族高中优质教学体系,开设广东实验中学国际课程(简称“省实国际”)。该课程有机融合学校优质教育资源,在保持学校学科教学的优势及科技教育、艺术教育、体育竞技等三大特色的基础上,对接海外精英高等教育体系对学术经历、个人能力、公民修养等方面的要求,为有意出国深造的学生提供优质的教育资源及进入顶尖海外名校的平台。
广东实验中学AP国际课程校园环境
截至2014年,广东实验中学形成了 “一校五区” 的办学规模:初中校区位于广州市中山四路,高中校区位于广州市荔湾区龙溪大道省实路1号,占地面积为188亩,建筑面积78000平方米。

AP课程适合人群和培养目标

适合人群

16-19岁学有余力、以提前获取美国大学学分为目的,目标锁定为美国顶尖大学的高中生,或已拿到大学offer想提前适应大学学习的学生。

培养目标

由于AP课程是具有大学难度的课程,也是学生进入世界顶尖大学的首选课程之一,因此AP是对学生学习能力和未来发展潜力的**培养。

国际学校推荐
  • 加拿达外国语学校

    广州市番禺区剑桥郡加拿达外国语学校(CLS-C) 开办于2013年9月,是一所九年一贯制学校。学校目前拥有在校生700余人,其中外国籍、中国港澳台籍学生约占30%,为IB国际文凭组织PYP项目候选学校,是一所融贯中西的国际化学校。2019年9月,CLS-C正式启动中学部项目。

  • 省实IFPAD国际艺术

    广东实验中学国际艺术高中部IFPAD是省实教育集团直属唯一的艺术高中,开设美术、设计、影视、音乐、综合学术等国际课程,招收初三毕业及以上学历学生,帮助学生取得留学和未来事业发展的成功。办学9年来,省实国际艺术高中部IFPAD实现了往届毕业生100%获得海外艺术大学录取,近八成学生进入世界艺术名校的办学目标,毕业生遍布QS全球艺术与设计类大学排名前30的艺术院校。获得学生和家长的一致好评,建立了良好的社会口碑。

  • 广州耀华国际教育学校

    耀华国际教育学校广州校区(以下简称“广州耀华”)是耀华国际教育系列学校的重要成员之一。作为一所私立国际教育学校,广州耀华提供从2岁至5岁的幼儿教育、融汇东西的小学及初中、国际高中及大学预科(IGCSE及A Level)课程。该校以招收中国学生为主,外兼收外籍学生。学生在任一学段也能衔接世界各地的学校。

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择校小贴士

国际学校与体制内学校的差别

☆升学途径的差别

大家熟知的体制内教育,主要就是在义务教育后,**中考努力进入好高中,之后在经过激烈的高考升入国内大学。而读国际学校,在进入国际高中根据学习的国际课程、标化考试等,目标是升入国外一流高校。

☆学习环境不同

体制内教学以中文为主,且都是大班制,一个班少则40人多则超过60人,课堂要求保持安静,讨论部分较少。同时在体制内学校,不管是课堂还是课外都需要老师引导。

国际学校以英文教学为主,采用小班制教学,基本控制在30人以内。**限度的保证了教学和学习的秩序,鼓励孩子讨论和发表自己的见解。在学校中老师只是引导,学习和时间规划要看学生自己。

☆课程及活动不同

体制内学校在课程设置和上课时间相对固定,以语数外为主,而国际课程对于课程设置有一定的自主权,比如A-Level课程可以自主选课。

另外,在体制内学校几乎没有课外活动,相对来说国际学校课外活动就比较多了,一部分国外大学和国际课程对于学生的课外实践是有要求的,因此课外生活丰富多彩,学生社团也很多。

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