IB K12 国际学校
致力于为3-18岁的学生提供符合IB哲学和教育学的概念驱动的探究性课程,旨在将中国传统价值观、国际框架与适合他们的标准和教学方法相结合。S是一个K-12男女同校的教学环境。我们鼓励好奇心、创造力和批判性思维,崇尚多样性和国际化思维。学生总容量为3000人。
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东莞国际学校
分类:国际高中 | 更新时间:2021-03-29 | 来源:转载收藏 分享
东华文泽学校
TWIS 的 K-12 教育计划由八项课程指南指导。在课程、学科领域和年级水平方面,指南中的八项代表了学校的8种主要教学方法:探究性学习、21世纪学习、大学和职业预备课程、全球能力、性格培养、动态双语学习、整体学习和体验式学习。它们共同构成了一种全面、有意义且与众不同的方法来实现学校既注重发展学生智力品质,又注重培养学生道德操守的使命。
科学 (中学)
教学情况13年教学经验, 包括9年在菲律宾和4年在印度尼西亚万隆的国际学校
中文语言文学
教学情况香港国际学校教授中文20年包括IB和IGCSE共出版17本有关IB和IGCSE中文
体育 (中学)
教学情况6年教学经验,包括4年在球队和两年在学校。专业游泳教师,欧足联职业教练证
音乐 (小学)
教学情况从2012年起担任私人钢琴老师,并在韩国多所学校担任音乐教师
具体学科:英语和汉语语言文学、英语、中文和法语、人文社会学(历史、地理、经济和政治)、数学、科学(生物、化学和物理)、艺术(视觉艺术与音乐)、设计(数码科技及产品设计)、体育与健康教育
具体学科:英语和汉语语言文学、英语、中文和法语、人文社会学(历史、地理、经济和政治)、数学、科学(生物、化学和物理)、艺术(视觉艺术与音乐)、设计(数码科技及产品设计)、体育与健康教育
具体学科:语言、数学、科学、社会课程、艺术、个人、社会和体育教育
课程设置:STEAM 蒙氏教育理论。招生对象:小、中、大班
东华文泽学校办学优势
致力于为3-18岁的学生提供符合IB哲学和教育学的概念驱动的探究性课程,旨在将中国传统价值观、国际框架与适合他们的标准和教学方法相结合。S是一个K-12男女同校的教学环境。我们鼓励好奇心、创造力和批判性思维,崇尚多样性和国际化思维。学生总容量为3000人。
了解详情依托校园内遍布的快速可靠的无线和有线网络,TWIS充分利用云技术、物联网技术、数字资源技术,将学校所有的信息管理和教学系统整合为一个整体,向教职员工和学生提供两个关键的价值主张:实现21世纪教学,提升教学效率。 学校在1,000,000平方米的校园内设计和建造包括体育健身房、科技实验室、艺术和音乐工作室、表演厅、学生和员工图书馆、健康诊所等在内的现代化基础设施,为孩子们提供安全、健康、有趣的学习环境。 每栋建筑都拥有视觉、听觉和温度适宜的空间,并具有出色的室内空气质量。
了解详情东华教育集团成立于2001年,以孩子们的学术成就和全面发展为目标。目前在东莞有四所学校和两个校区,为3至18岁的孩子们提供以中国核心课程为基础的课程; 以及为国际分部的高中生提供A级课程。 东华教育集团目前拥有45,000名学生和2,100名员工,目前是一个声誉卓著、获奖无数、有众多杰出校友和专业人士的组织。
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在学校各进出口和学生宿舍都安装了带摄像头的人脸识别系统。
视频监控和入侵报警系统覆盖学校外围围墙、各教学楼(幼儿园、小学和中学) 和宿舍楼出入口。
门禁管理不仅能管制TWIS的出入权限,还可以取得学生的刷卡记录,实时考勤。
校园一卡通连接着一个安全高效的身份管理和校园支付系统,**内联网无缝整合学校,员工和学生的各种资料数据,实现校园内的全方位管理。
关于教育
学校**IB体系和STEAM教育相结合,基于整个学校的智慧校园设计,将科学与技术的学习、研究和应用充分渗透到每一个学生的学习和生活中。学校为每一个学生配备智能电脑,**指导老师的课程学习以及线上获得**的科学技术知识,再**创客空间和科学实验室,将知识转化为实践。学校提供教师、学生、在职人员的知识分享平台,**更多的可能性了解科学技术的应用,让所有参与者都可以体验到终身学习的积极成果。
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热门国际学校都喜欢什么样的孩子
人际交往
在国际学校面试中,对于孩子的人际交往能力的考察会有许多形式,个人介绍是其中很常见的考察方法,比如老师和孩子第 1 次见面的时候可能会引导孩子介绍一下自己和家人,既能很好的开启互动模式,又能简单的了解下孩子的基本情况。
学习能力
孩子的学习能力是学校普遍比较关注的方面,毕竟学习能力是所有能力的基础,有优秀的学习能力对孩子以后的成长也是有很大影响的。学习基础能力包含专注力、记忆力、观察力、阅读和书写准备等,专注力和记忆力是其中比较重要的一部分。
行为习惯
行为习惯是非常重要的,包括个人卫生和公共卫生的保持,在面谈的时候衣着整洁大方、坐姿端正、不随地扔垃圾等。其实在面谈中很多的考题都涉及到自理能力,这种能力不是像数学加减法一样一学就会,而是在生活中需要我们潜移默化的去培养孩子的。
逻辑思维
逻辑思维能力主要包括图形与空间、数概念与计算、模式与逻辑、财商意识四个方面。作为民办考察的重点,逻辑思维的考察较普遍的是找规律、等量代换、拼图形等,也有简单问答。
上国际学校就能够上海外名校吗?
国际学校是通往海外高校的一条道路。但是不能说是一条捷径。
想要成功,你所选择的任何一条道路都是充满挑战与挫折的,需要不断努力拼搏。
上国际学校能够让学生在国内完成一个过渡——适应国外的教学模式;熟悉国外的教学方法;利用国际学校的语言环境和外教资源,强化语言学习;清晰海外高校申请重心,并付出努力……
相对来说,国际学校学生申请海外学校更有优势。但每一所国际学校都不能保证,孩子一定能上名校。如果你抱着“我交了那么多钱,学校必须让孩子考上世界前50的名校”的想法,那么请您放弃国际学校这条路。
教育不是一件用钱就能购买的商品,教育是一个投入万千心血、时间、精力和情感的艺术品。