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深大师院国际高中
分类：国际高中 | 更新时间：2021-04-02 | 来源：转载收藏 分享
深大师院国际高中
在深圳前海之滨、南山脚下，有一所依山望海的老牌国际高中——深大师院国际高中。深大师院国际高中是深圳大学师范学院的对外国际合作项目，隶属于深圳大学附属教育集团，成立于2008年，由英国剑桥大学国际考评部（CAIE）和爱德思（Edexcel）国家考试局授权的教学点和考试中心，开设拥有近70年历史的“国际金牌课程”——IGCSE和A-Level课程。该课程体系是国际认可度**的课程体系之一，受到包括美国哈佛、耶鲁、普林斯顿和英国牛津、剑桥在内的全球160多个国家的逾万所大学所推崇，是全球大学招生的“金牌标准”。
办学十二年来，深大师院国际高中秉承“用心做教育，给学生负责任的爱”的办学理念，追求“普进高出、高进优出”的办学目标，将中外名师联合授课的小班制教学形式与全寄宿严格化管理制度相结合，在实现教学成果**化的同时，全面提高学生的综合素质。
深大师院国际高中拥有中西合璧的经验丰富的导师团队和专业一流的海外顾问团队，从规划、指导、实施到提升，全方位成功地帮助了莘莘学子进入了美、英、加、澳、港等地的顶尖学府。办学十二年来，所有毕业生全部成功入读世界一流学府！
2016年12月，深大师院国际高中收到来自加拿大滑铁卢数学竞赛主办方的喜报，我校学子在2016年拿大滑铁卢数学(高级组)竞赛中，国际区域总分位于深圳**名、全国第五名、全球第七名！
滑铁卢大学国际数学竞赛是一个覆盖7年级至12年级的全系列数学竞赛，是面向全世界高中生的加拿大官方数学竞赛，在国际上具有广泛的影响力
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我们的使命
深大师范学院国际高中鼓励学生独立思考、不断探索和感悟人生，用自己的知识和智慧为祖国和全人类做出贡献。我校还致力于向各层次的学生提供各种机会：我校提供的课程不仅具备学术性，开放性而且我们鼓励学生关心国际热点问题，从而使学生更好地了解跨文化的知识，为将来在海外学习打下坚实的基础。
开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
开设课程：DSE
地区：南山
招收对象：初中/高中
开设课程：加拿大课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
开设课程：A-Level 、AP课程
地区：福田
招收对象：高中
开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
开设课程：IB课程
地区：南山
招收对象：学前/小学/初中/高中
课程设置
课程设置上，国际班的课程设置又分为专业课程、基础会考课程和国际班特色课程。专业课程是国际班课程的重要组成部分，除了国际班课程的重中之重—语言课外，专业课还全外教授课的国外学术课程。语言课直接关系着学生出国读书及申请国外大学的语言成绩，所体现的自身语言运用能力，因而语言师资能力配备非常雄厚，小班精英化教育，保证每位学生都能得到老师**直接的指导和关怀。基础英语课程是以夯实学生英语基础为目的，而外教课程是让学生深入了解学习外国文化的多样性。国际班特色课程主要是国外学术课程、历史文学等相关课程，这些都是为学生将来在国外求学做铺垫。国际班的课程设置中，具有多样性并且主次分明，而且比较强调学生的积极主动性。相较于国际班的课程设置，普高的课程就比较单一，并且主要以应试为主。
考试机会
众所周知，“一考定终生”，这句话描写的正是普高学生参加高考后的情况。高三普高学生寒窗苦读十多年载，就为了那一年夏天的高考。高考考试机会有限，影响考生发挥的因素又多，无法百分百保证在那一次高考中发挥正常，有些考生在高考后总会后悔自己的考试状态，恨不得有台时光机，让他再一次重新来过。不同于普高学生，国际班学生是**综合考评的方式，学生可以有多次参与考试的机会，凭借高中的成绩单去申请国外大学。学生在国外直接申请，相较于国内的学生，更有机会可以申请自己理想的国外大学。众所周知，在申请国外大学时，除了学术成绩、GPA等硬性条件外，软性条件中的素质活动的考察也很重要。
素质活动
国际班相较于普高班的优势主要有三方面。**，国际班学生有更多的机会来接触与英语有关的活动，比如英语演讲比赛、英语辩论赛、国外游学夏令营等。一般来说，国际班学生在这些活动表现相对于一般的普高学生表现更加专业，当然收获也颇多，也磨练了自己的语言能力及应变能力等。第二，国际班有统一组织的只针对国际班的素质活动，这其实也是课程设置的一部分，这些是普高班所没有的，比如银行实习活动，户外拓展活动，长期的孤儿院活动以及环保活动等。第三，国际班学生有充足的时间安排自己的课余活动。国际班学生周末正常放双休，在完成学习任务后，他们可以自由利用时间去发展自己的爱好，比如学画画，学乐器等。相比之下，国际班学生的活动能力是比普高学生要强得多。总而言之，在申请国外大学时，招生官也很看重学生参加的素质活动以及获得的成就，尤其是申请大学的特定专业时，招生官会看重学生是否参加过专业相关的活动，因为在这些点点滴滴的活动中，能够充分体现学生的综合素质和能力。
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如何选择合适孩子的国际学校？
面对孩子；首先理解孩子的学习根底，成果，喜好和专长，尊重孩子的选择，其次依据孩子的成果和根底才能，帮助选择对应的出国留学方向，再次依据出国方向的规划不同，选择相对应的课程体系的学校。
首先看学校的办学资质，理解学校取得过哪些**认证，取得认证的学校也能够完成机构间的学分转移，固然很多家长并不在意这一点，但是有资质的国际学校毕竟更靠谱。
其次是看学校的课程：每个国际学校的课程体系和认证都不同，首先要选择合适孩子的课程体系，国际学校课程多种多样，如：A-Level，IB，AP BC不同等。不同的体系课程偏重点和调查方向也是不同的。家长在选择国际课程前先肯定孩子以后要去哪里留学，去美国就选择美式体系学校（AP）英国以及亚洲国度（A-Level),全球**的认证体系是IB，它的成果单被世界各个名校认可，然后是加拿大致系（BC省和安大概省）课程体系；再次理解学校的口碑和升学成果，好的国际学校必然在当地是有好的口碑和及其第的录取率，它的升学成果直接对应着它的课程体系完善水平和培育目的。
