亚加达国际预科青腾学院

青藤之桥国际教育目前是广州外国语学校国际课程中心的教学实施团队，青藤之桥国际教育**个校区于2009年成立于广州外国语学校。以彭峥为首的一批青年融合目前**前沿的三大国际课程体系（IB、AP、A-Level）研发并实施卓有成效的教学和运营系统，近几年屡创佳绩，成功将学生送进美国哥伦比亚大学、约翰霍普金斯大学、范德堡大学、康奈尔大学等世界名校，将广州外国语学校国际课程打造成为广州市家长认可度**的国际课程。

教学语言普通高中基本都是国语教学为主，锻炼英语口语的机会实在太少，缺乏沟通的机会。而孩子要去海外留学那非常重要的一点就是语言，目前很多国际学校都是全英文教学或者双语教学，帮助学生打造浸润式的语言环境。用英语做口语交流，告别“哑巴式”英语，为学生日后留学和事业发展提供更好的选择和机会。

国际高中的课程种类繁多，涵盖中外不同的课程，既有国内的数理化等基础学科，也有国外的一些准备课程，如历史、人文、经济等内容。所以对教师就会有更高的要求。国际高中的师资一般由外教、中教、海归三部分组成，外教用于教授国际课程项目和营造语言环境，中教负责应试学科和标化成绩，海归能完成双语教学，也了解国外高校录取规范，有利于指导学生留学。

青腾学院顶尖的师资团队青腾学院拥有海外留学背景的教师占比55%，硕、博教师占比76%。他们不乏来自美国哥伦比亚大学、加州大学洛杉矶校区、加州大学伯克利分校、南加州大学、美国东北大学、加州大学戴维斯分校、加拿大多伦多大学、香港中文大学、北京大学、清华大学等世界知名学府。

青腾学院的学生能在Junior 3时托福就考过90分，Senior 3时英语接近母语水平，每个学生都必修第二外语，培养多元思维。

AP课程是伴随赴美浪潮兴起的，AP实际是美国大学理事会针对学有余力的高中生搞的一个大学先修课程，并非中学课程，或者还不如说是大学预科课程。美国优秀的中学生往往会提前学习一些大学课程，在缩短大学学习时间的同时，也节约了学习费用。同时AP成绩还可以作为优秀学生的佐证，对升学有锦上添花的作用，因此美国优秀中学生考AP的情况比较普遍。当然，他们的目标成绩都是5分，4分以下对于升学只有减分效果，这也是Flora想提醒大家的。AP课程难度低于IB，但也不简单，毕竟是美国大学预修，AP的理论知识难度相对较大。如果想为大学申请加分**学习4门左右的AP课程，而且成绩必须要足够高才可以，理科的物理、化学、微积分很多学生都能达到5分。

目前设置AP课程的学校或国际项目，实际上就是效仿美国的中学课程架构搞的，一般分为语言、数学、科学、文化等多个板块，因为后面都会衔接AP考试，于是称之为AP课程。AP课程的缺点是不够成熟，没有统一标准，质量好坏与举办者水平有很大关系。当然，现在举办者都会强调有美国几大机构的认证以保证质量，其实这些认证也只能保课程基本合格，不能判断好坏与高低。

外地户口能上国际化学校吗？

外地户口除了不能读纯外籍的国际学校，其他体制外的学校都可以读。

国际化的学校可分三类：纯外籍子女学校、公立学校国际部和民办类学校，纯外籍子女学校会有国籍限制。

我们常说的“国际化学校”通常指的是以出国留学为升学目标的学校，包括民办双语学校、公办学校国际班（通常是高中）、国际课程中心等。

外籍子女学校为与前者区分，常被称之为“纯国际学校”。

对于民办国际高中，很多学校是有全国招生计划名额的，如果自愿放弃中考走体制外升学路线，孩子在初三进入民办国际高中时可以不用准备居住证、积分等事项。