深圳诺德安达双语学校跨语言结合教学提高双语能力

通 过融合中国国家课程和国际化的教学方法，诺德安达**独特的双语教育，为学生进入世界顶级大学深造做好充分准备。**语言和学科知识相结合的授课方式，深圳诺德安达鼓励学生以全新的思考方式去体验世界，让身心共同成长。

双语学习要求大脑识别不同语言的含义并运用于日常交流，这能积极地激活孩子们的大脑功能。而**的研究表明，第二语言的学习如果与母语相结合，将有助于孩子们更高效地掌握语言。

这就是为什么诺德安达的英语和语文课非常注重互相之间的联系。举个简单的例子，英语老师在教授学生“I eat apples（我吃苹果）”这个句子时，他/她会结合中文教学，阐明“I eat apples”和“我吃苹果”的中英文语序和语法都是一样的。当然这只是一个简单例子，但**这种关联性学习，孩子不仅会增强对英语语言的认识，还能加深对母语的理解。

AP课程介绍

在国内被称为“美国大学预修课程”或“美国大学先修课程”（Advanced Placement），它是由美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，其目的是为学有余力的优秀学生预先提供大学课程，帮助其获得在高中阶段即可修读大学学分的机会。AP课程是一种类似于竞赛或证明学生学术能力的课程，它只会提供成绩，不代表高中学历，已在美国15000多所高中里普遍开设。通常意义上，AP课程不仅是对学生能力的一种体现，也是一种节省学费的方法。综合这两个因素，国内一些高中也纷纷引入AP课程作为高中课程。学生在申请大学时，仍需附上高中文凭，一般学校会开设美高 AP课程。AP课程有助于高中与大学衔接，学生在高中学习AP课程之后，可以参加AP考试。也可以在取得学校同意的情况下，不参加AP课程，自学并进行AP考试，获得AP成绩。

课程体系：目前，美国高中AP课程有22个门类、37个学科，代表学科如：微积分AB、微积分BC、统计学、物理B、经济学、美国历史、美国政治、欧洲历史、外语等等。AP考试成绩使用5分制：顶尖大学---4分以上或者5分才能换取学分；前50大学---4分以上才能换取学分。另外AP成绩可以转换成大学学分，以便提前毕业，或在大学选修更多自己感兴趣的其他专业和课程。

注意！AP课程 ≠AP考试，AP课程分数≠ AP考试成绩

适合群体：在校成绩及标化都比较优秀，有学术特长（或偏科），学习能力强，时间充裕！

国际学校择校时该从哪些方面进行考核？

一、了解学校的性质及管理模式确认一下这所学校是纯外籍学校、公立学校国际班还是民办的学校，纯外籍学校是不招收中国学生的，国际部一般会有户籍要求，相比较之下，民办的稍微灵活一些。

在选择民办学校的时候还要考察具体的教育集团是什么、是否为中外合资的、还有教育管理的权力划分具体如何等，这些会影响着学生们的学习生活。

二、了解国际学校课程如何学校具体引进的是那种课程，每个课程的留学方向也是会不同，还要看课程涉及幼儿园、小学还是高中及预科，还要看是否是融合课程，这样会有利于判断孩子能不能适应学习。

三、了解一下学校的师资配比因为教师体系是一个学校的教学保证，家长们在选择的时候要看一看师生比例、中籍教师和外籍教师的配比、外教师生配比和外籍资质等，这些都是可考察的因素。

四、看学校的升学情况这也是教育成果的直观体现，每年学校都会公布升学数据，家长们可以看一看毕业生录取的院校及排名如何，还要看平均水平。