诺达国际教育
实地探校/入学测试/学位申请/校长面对面
您的位置： 首页 > 深圳国际学校IB课程学校有哪些
深圳国际学校IB课程学校有哪些
分类：国际高中 | 更新时间：2021-05-07 | 来源：转载收藏 分享
课程在遵循国家九年义务教育课程标准和深圳市课程要求的基础上，融入国外优质的教育资源和先进的教学模式，真正做到了融合中西方教育的精华。
师资力量雄厚：外教与中教比例达到了6：4，外教中英国占比12.5%，美国87.5%，硕士研究生以上占55%，老师经验超过10年的占25% 。
每个班26个学生，中、外两位班主任的小班个性化教学，针对每个学生因材施教。
提供专属诺德安达学生的个性化在线学习平台“全球校园”，让学生能够向受邀专家求教，参加各种挑战和比赛，或者在不同地区的节日、体育比赛和全球探险等诸多活动前后与其他同学合作。
采用**独特的双语教育，为学生进入世界顶级大学深造做好充分准备。
学校提供世界优秀的学习环境：宽敞明亮的教室，国际化学习资源中心，激发创意的STEAM教室，设施齐备的科学实验室，保证学生的国际课程实践。
学校提供世界优秀的活动设施：优质的体育场地设施，有利学生体育锻炼，专业训练，为开展校内校际竞赛提供硬件支持；先进的表演艺术中心，为学生提供设施一流的音乐、戏剧、舞蹈学习工作室。
学校宿舍为3人一间，每个房间都配备空调、空气净化器、两组卫浴设施以及采光充足的窗户，24小时不间断热水。
食堂拥有充足的座位，不同年级孩子分批错时就餐。健康均衡的餐饮和点心由专业营养专家定制，全天供应。
有专职的宿舍老师，与学生一起住在学校，从学习生活，到心理健康，予学生无微不至的关怀。
在一个互相尊重并充满自豪感的氛围中，诺德安达学校会提供给我们所有学生一个积极进取的双语学习体验。
诺德安达教育集团的全球校园，学生有机会和来自世界各个国家的学生进行学术交流与合作，分享学习心得。
我们培养每位学生的自豪感和集体荣誉感，希望他们在集体中能够相互帮助，相互尊重。
校长
刘望校长从事教育30余年，他拥有多年国际教育与行政管理经验，管理运营世界顶尖国际课程，其中包括IB、IGCSE/A-Level、IMYC及IPC等。他曾在美国、新加坡和中国一线城市的公立及国际学校担任过英语教师、校长、总校长等高级管理职务，他对中国国际双语教育的发展与运营具有独到的见解，并取得了良好的成果。
Academic Superintendent
Timothy在教育行业拥有超过25年的工作经验。他在美国密歇根州**著名的预备学校-底特律乡村走读学校开始了教职生涯。25年的时间，他培养出了很多进入世界名校例如哈佛大学、耶鲁大学和哥伦比亚大学深造的学生。
Timothy在学校管理上经验丰富，特别是作为创校校长，他的合作精神和活力不断激励着众多学生和教职员工去达到更高远的目标，超越自己的梦想。他曾多次成功组织中国学校与美国学校之间的校际学术交流活动，为孩子们创造拥抱新文化和理解多元文化世界观的机会。
班主任老师
Tracey Hainsworth是Timothy Hainsworth老师的妻子，是一位具有深厚艺术造诣和国际文化视野的老师。她本科毕业于美国纽约州立大学，获得艺术与艺术教育学士学位。之后前往美国茱莉亚学院深造，是茱莉亚学院的杰出校友。
Tracy 拥有将近十年的艺术教学经验，目前是诺德安达教育集团位于美国的温德弥尔顿预备学校任艺术主任。
为什么要就读深圳诺德安达双语学校
1、学校设备完善的教室
我们所有的教室外都拥有宽敞的走廊，我们鼓励学生利用这些空间进行独立学习或是小组讨论，为此我们专门在走廊上设置了休息区域供学生使用，这些区域也是学生进行小组讨论的绝佳地点。
2、学习资源中心(LRC) 位于学校的中心位置
我们的学习资源中心(LRC) 位于学校的中心位置，该中心为学生提供了宽敞、多样化、开放式的私人及小组学习空间。学生每天都可以进入学习资源中心去翻阅各类书籍，运用该中心的电脑、电子设备以及其他资源来拓展并支持自己的学习和小组作业。该中心拥有丰富的学习资源满足了学生多元的学习需求，这些资源包括：配有先进设 备的小型学习中心、电脑中心，另外还包括安静的学习区域。同时，我们的管理员也会为学生们提供相应的帮助。
3、学校配备的先进科技设备
在当今日益加强的全球化进程中，学习与科技也成为了同义词。学校配备的先进科技设备确保了所有学生能够随时**网络、搜索引擎等来进行学习研究。同时学生也可以**登陆其他学习平台来加强英语与数学等学科的学习，当然他们还可以**我们全球校园网的学习资源与全球的学生进行学习讨论。
深圳诺德安达双语学校校园大门
深圳诺德安达双语学校教学楼
深圳诺德安达双语学校图书馆
深圳诺德安达双语学校学生课堂
国际学校更青睐什么样的学生？
在择校时，除了知道国际学校的基本信息，也应该知道国际学校究竟需要什么样的学生。只有明确了国际学校的招生准则，才能提前做好准备。
那么，除了学生的学习成绩，国际学校在招生时更看重学生的哪些因素呢？
性格开朗，适应能力强
国际学校的教学方式和教学环境，相比国内公立学校会有很大的不同。很多学生到了一个全新的环境，往往会有些不适应。一般情况下，性格开朗的学生，适应能力会更好一点。
同时，国际学校的教育理念更加注重学生的自我表达能力，在课程中往往会开展小组讨论环节，需要学生大胆发言，积极表达自己的观点。这个时候，具备较强适应能力的学生，会更快融入到新环境中。
1.必备的英语语言能力
英语的听说读写能力，是所有国际学校必考项目，不论是AP、IB还是A-Level课程，教材基本上都用英文撰写，且大部分学校都是纯英文授课。
对于英语能力不好的学生，在学习中会非常吃力，也很难跟上课程进度，影响学业完成。所以如果想要进入国际学校，学生就要从小开始学习英语，攻克语言难题。
2.独立的思考能力
国际学校与体制内教育**的区别就是课程完全不同，国际学校的课程更加鼓励学生自由提问、深入分析以及批判性思考等。国际学校的课堂老师不会直接告诉学生标准答案，需要学生具备独立的思考能力，自主探索问题的答案。
国际学校会经常组织课堂讨论，需要学生**头脑风暴，提出自己独到的见解，批判性地接纳不同的观点，而不是人云亦云。
3.超强的自我管理能力
国际学校的校园氛围相对轻松，学生会有很多自主选择的时间和机会。国际学校的老师不会像传统学校一样紧盯着学生写作业，更多时候需要他们自主安排及规划。如制定学习计划、参加那些课外活动、
拥有自我管理能力，更够安排好自己的学业、课外活动及生活的学生，自然也更适应国际学校的生活。家长在帮孩子选择国际学校时，要注重对孩子综合能力的培养。
关于深圳国际学校校园参观预约，入学测试报名，插班生名额，或者其他国际学校疑问请从以下方式获得，有问题可以在线咨询老师！
招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号：搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。
招生咨询电话：邹老师，18925248691（手机/微信）
国际高中择校时都要考察哪些方面？
1）办学资质
办学许可证是由省级或者直辖市教委批准，家长首先要查看学校的办学资质。其次看看学校有没有获得国际认证，一些学校会做详细介绍，比如开设美国方向课程的有没有获得美国大学理事会的CEEB码或者WASC认证等。
2）成绩及**率
学校考试成绩良好**率，考试成绩优秀**率是多少？这是很重要的指标，能从侧面反映出很多问题，所以家长务必要搞清楚，学校也有义务向家长如实反映和介绍，这些都可以在和招生老师咨询时提问。
考试成绩的**率和良好率，就能准确无误的反映这所高中的教学质量、教学团队的教学素质和学生的整体素质。
3）学籍
入读国际学校后一般都会视为放弃国内学籍，因为对于大学申请来说，国际学籍更为重要，也就是海外高中学籍及毕业证，如果学生毕业后没有外国高中的学籍，那家长就要认真考虑一下学校的资质及实力。
4）大学入学率
以美国大学为例，排名前50美国大学入学人数，排名前30美国大学入学人数，排名前15美国大学入学人数分别是多少？上一届学生SAT考试平均分是多少？这些也都是很重要的参考指标。
5）学费比较
除了比较学费外家长还要搞清楚是否还有其他的费用，比如每年的书费是多少，是否必须参加学校组织的冬令营或者夏令营，参加的目的是什么，费用是多少？学生家长是否可选择不参加这些活动等。
