北京致知学校校园开放日

分类：国际高中 | 更新时间：2021-12-13 | 来源：转载

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北京致知学校学校设施

校园设计融合中国四合院和欧洲庭院的风格特点，使用天然的材质，开放的空间，并严格按照国际环保标准建设，配备先进的新风系统及中央空调，24小时监测室内空气质量。教学空间为满足国家课程和国际课程实施的双重需求量身打造；创客空间支持理化生、STEAM、AI、科学信息等领域的实践探索；艺术空间满足音乐、绘画、舞蹈、戏剧、书法等艺术形式的学习与体验；公共空间兼顾运动、阅览、休憩及展示等功能……各个空间智慧、开放、现代，为学生提供安全、健康、舒适的学习、休闲环境。

招生信息

招生简章在线报名

走进北京致知学校

招生对象：

小学：招收KG-G5的学生；初中：招收G6-G9的学生

入学要求：

经过学校入学测试

考试科目：

笔试＋面试

北京致知学校师资团队

张晔

创始校长、北京师范大学文学学士

美国工商管理硕士学位、20年 K12学校管理经验

首位引进哈佛大学教育研究院教育项目全球胜任力

深耕国际教育领域多年IB MYP PYP DP IGCSE OSSD A-Level VCE Advanced Placement熟谙多种国际课程优势和特点
Dr. Michael Cacianelli

学术校长、英国剑桥大学教育学博士、美国工商管理硕士、荷兰皇家音乐学院音乐学士

英国剑桥大学国际考试委员会授权考官

曾任意大利罗马知名双语学校校长全面负责学生和教师管理工作

任音乐教育项目及天赋教育项目主任曾执教于英国高中担任授课老师

“天赋教育”领域专家出版教育丛书《理解天赋教育-父母与教育者必读》
陈金荣

小学校长、首都师范大学汉语言文学学士

新加坡南洋理工大学国立教育学院教育管理硕士

任朝阳区劲松四小校长北京市知名校长、超过25年教学 15年校长经验

荣获众多北京市级教育奖项教育部全国艺术教育论文二等奖

《探索提高艺术教育质量的有效途径，做尚美的我》于2016年教育科学出版社出版

《深入挖掘资源，打造“五我”特色，提升育人品质》

北京致知学校办学优势

社会与情感学习

致知SEL培养计划，不仅体现于一节课或课后活动中，还渗透于学校生活的各个方面。我们与学生紧密合作，激发他们的学习兴趣，帮助他们找到适合自己的学习方法和途径，提升他们自我控制、人际关系发展、高效学习与工作的技能，从而与他人愉悦相处、感知幸福、获得快乐。
艺术与审美

艺术与审美学习为每个孩子成为终身学习者赋能。致知坚信视觉艺术、音乐艺术、戏剧表演艺术及舞蹈艺术领域的融合学习是至关重要的。在致知，我们将艺术作为跨学科教与学的媒介，充分借助视觉及表演艺术课程实现美育教育。我们的目标是帮助学生获得感知美、欣赏美与创造美的能力，培养学生成为创造性的学习者。
数字素养

致知积极应用大数据及互联网为标志的新型教学模式，引导并鼓励学生主动学习与探究，去获取信息、筛选信息、独立思考并得出结论;提升学生在快速变化的时代中，学习并掌握科技与应用的意识及能力;创造性解决问题，以响应未来的全球性挑战。

北京致知学校如何重视课外课程

北京致知学校重视学生们的全面发展，课外课程在这里同样重要。例如学校很重视艺术教育和体育教育，学校**跨学科与超学科的教与学，将艺术教育贯穿于学生每天的学习活动中。学校特聘艺术家与艺术教师为学生提供丰富的视觉艺术、音乐、戏剧、舞蹈等课程。学校开设丰富可选的课后课程，鼓励学生追求在不同艺术领域的深度发展，提升艺术造诣。学校与专业艺术机构紧密合作，定期举办大师工作坊，学生与大师零距离交流互动，充分利用如红砖美术馆等周边优质教学资源，拓展教学空间，实施多样性视觉艺术教育；体育教学在提高学生身体素质、传授体育运动知识与技能的基础上，着力**各种运动项目培养学生积极进取、坚忍不拔、勇于接受挑战的精神，形成健康的生活方式。

北京致知学校课程设置

课程体系：

中国国家课程，IB PYP，MYP融合课程

课余活动：

游泳、高尔夫、马术、冰雪运动、棒球、主持、播音、航模、机器人、数学思维、编程、STEAM、生物种植、打击乐、舞蹈、声乐、戏曲、工艺美术、数字绘图、中文阅读与写作、DIY、服装服饰、戏剧、书法、国际象棋、模拟联合国、一对一学科教学、传统文化等多种社团及选修课。

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读国际学校到底能给孩子带来哪些优势？

学习模式和能力

国际学校和体制内学校差异较大。国际学校的国际课程适合①好奇心强、擅长探究式学习的孩子；②有强烈的阅读兴趣、良好的阅读习惯、优秀的阅读素养，爱读书能读书会读书的孩子；③擅长分工、分享协作式学习的孩子。

同时，进入国际学校学习需要孩子拥有良好的英文能力，尤其是英文写作。在国际化课程里，6、7年级就已经开始培养学生的学术写作能力，比如学术叙述，只有提早增强这种能力，孩子才能更好地切入到高年级的学习。

之所以如此多的家长都想要将孩子送到国际学校，是因为国际学校可能为他们将来的升学带来更多的优势。那么除了进入海外名校，学习国际课程还能为孩子们带来什么呢?

开拓国际化视野

为促进国际化教育理念深入人心，国内大多优质国际学校都将国际化教育的实践贯穿到专业设置、课程建设、实践教学、氛围营造等教育教学全过程中。

如果初高中阶段没有接触国际课程而直接在大学学习，那么会存在学习障碍，在不了解教材、授课方式的情况下需要大量时间去适应，这就会浪费掉黄金时间去参加其他比如社交、社团等活动。

国际学校推荐

中育贝拉国际高中

贝拉国际教育是的中国蕞知名的国际教育项目提供商之一，在美国洛杉矶、加拿大温哥华、中国北京、中国广州、中国苏州、中国贵阳、中国佛山均设有分支机构。今年已成功办学第5年，秉承“专注顶尖学府、成就蕞好的你”(Top University,Top You!)的办学理念，坚持“公立、优质、全面”的国际教育标准，为中国莘莘学子提供与美国同步的优质国际教育。
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清华志清中学国际部

清华志清中学努力于交融中西方教育及国际教育的精粹，自创并引进西方优秀的教育形式，交融了中西方优秀文化的教育内容，充沛思索学生的开展特性，引入具有高度国际认可度的AP课程，并加设托福和SAT英语强化课程，为学生发明一个绿色、安康，中西分离的学习环境，培育具备国际视野的跨文化人才。
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北京市中关村外国语学校

北京市中关村外国语学校成立于2004年，是经海淀区教委批准的具有独立法人资格的一所寄宿制民办学校，目前学校设有学前部、小学部、中学部和国际部，面向全市（部分国际班面向全国）招生。学生学籍考核全部纳入海淀区教委管理，教师接受海淀区教研科研指导，教学管理、师资建设、质量监控具有海淀特色。
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北京达罗捷派学院

达罗捷派学院作为美国达罗中学的中国分校，全面承袭母校小而美的办学宗旨，采用1：5师生比的英文教学模式，引进同步课程，以全球前沿的项目式学习（Project-Based Learning）、跨学科学习为教学方法。我们注重每个学生的个性化发展，为其制定专属学习计划，真正做到因材施教，发掘学生自身特质，培养综合性能力。
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