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北京海淀凯文学校师资
分类：国际高中 | 更新时间：2021-12-14 | 来源：转载收藏 分享
北京海淀凯文学校介绍
北京海淀凯文学校占地260,000平方米，建筑面积42,000平方米，水系面积3,940平方米，绿化面积140,000平方米。校园重视生态保护，拥有雪松、国槐、法桐、银杏、白腊、龙柏等100余树种，共1,500余株景观植物，是一所集自然气息、人文底蕴和时尚感于一体的花园学校。
北京海淀凯文学校分别建有中小学独立的教学楼、艺术中心、报告厅、综合体育馆、校园餐厅、学生公寓、外教公寓与湖心岛咖啡厅等形态各异的建筑群落。丰富的建筑语言和时代印记，使得校园具有浓郁的艺术气质和学院风格，人民大学徐悲鸿艺术学院曾坐落于此地。在此基础上，设计师融入了国际元素，并针对中小学生的行为特征进行了特殊的空间处理，形成了独特的校园风貌。
中学部中方主任,史博女士毕业于英国爱丁堡大学教育专业硕士学位。在英国学习4年后，她回到了中国，并在国际教育领域开始了18年的教育生涯。她在中国的国际学校担任了15年的管理人员。她喜欢与中学生一起工作，曾在北京一所IB国际学校担任中国校长5年。她还熟悉IGCSE、A-Level、AP、GAC课程。她认为，每一个孩子都是独一无二的，应该得到平等但独立的对待。
中学部外方主任,Anne Burraston拥有超过25年的教育者、考官和教师培训经验，并在不同的教育环境中建立了高效的英语课程，使第二语言使用者获得优秀的教育成果。作为一名专注于内容和语言整合学习的教师培训师，她还为英语学习者搭建主流课程，让他们发挥**潜能。她曾获得剑桥英语、雅思、IGCSE和IBDP考官认证，对评估有着深刻的理解，并在中国的国际和双语学校中拥有高级管理层的经验。
小学部外方主任,作为教学领导者、课程设计师和认知教练，Addie Christian拥有丰富的经验。Ms. Christian了解战略规划在操作和教学层面的重要性。她**共同领导赋予教师权力，提高教师的集体效能，从而提高学生的学习能力。她曾领导由教师和教练组成的团队，在85所学校中使用了数学和科学范围和序列。此外，她还是培训教师和校长执行国家共同核心标准及其评估的小组的主要成员。她在设计理解框架下开发学习单元方面拥有丰富的知识，强调循证学习的重要性。作为持续学习信念的证明，Ms. Christian将于2021年春季获得哈佛大学的学校管理和领导力证书。她持有田纳西州中部州立大学的理学学士学位、课程与教学教育硕士学位和监督管理证书。
北京海淀凯文学校成立于2016年，是一所由凯文教育集团举办，提供K-12年级中英双语教学的海淀区旗舰国际化学校。
海淀凯文坐落在风景优美、历史悠久的玉泉山脚下，占地面积26万平方米（近400亩），是一所集自然生态、人文底蕴和时尚气息于一体的花园式校园。
北京凯文学校的教师团队拥有国内外顶尖的师资力量。在学术背景上，教师毕业于哈佛大学、哥伦比亚大学、纽约大学、加州大学伯克利分校、帝国理工等世界名校，以及清华大学、北京大学、香港科技大学等国内顶级学府，教学及教辅人员硕士学历占比85%以上，具有双语教学能力教师在90%以上。
北京海淀凯文学校为学生提供高质量的升学指导。完善的升学指导平台体系，为学生从始至终地、全方位地提供专业指导与规划。升学指导教师经验丰富，受到海外院校的极高认可，为学生们的升学保驾护航。
北京海淀凯文学校校长寄语
我来自清华附中，一所具有百年历史，并开办了七年国际教育的优秀中学。
我的从教生涯是从1987年开始的，三十年间经历了中国经济的高速发展，经历了中国教育诸多的改革与创新，是见证者也是参与者。其间一直在寻求先进的教育方法、办学方法，参与了中外游学、培训，考察多所中外学校，向前辈及同行请教交流，苦读教育史，不一而足。但当我面对如何办好凯文学校这个课题时，我发现，所有一切的指向都回归到了一个**朴素的基点——热爱学生。
因为热爱，方能尊重，尊重学生的个性，尊重学生的爱好及选择；方能体察，体察学生的潜质，体察学生的情感；方能耐心，耐心的陪伴、教导与劝勉，耐心的日复一日、不厌琐碎。古今中外，无论是孔子还是苏格拉底，无论是清华附中还是伊顿公学，热爱学生加上他们自身的高度是**根本的经验。
在未来的凯文学校，我会秉承对学生的热爱，站在百年清华的肩头，努力提高自身的学识与修养，并以此督导我们的教师，为建设一所优秀的学校打好基础。
北京市顺义区诺德安达学校将于 2022 年9月开学并迎来**批学生。学校位于顺义高丽营，地处中央别墅区、未来科学城、顺义临空区三区交汇之核，占地 53 亩，建筑面积约 35,000 平方米。学校可容纳1,440 名学生并满足 484 名学生的寄宿需求，为 6-18 岁的学生提供十二年一贯制的全新双语体验。
北京市力迈中美国际学校坐落于首都奥林匹克公园东侧，环境优美、交通便利，是北京创办**早的国际学校之一。目前在校学生1100余人，以美国籍为主的外籍教师和中方教师共270余人。
青苗国际双语学校(BIBS)致力于将学生培养成具备双语能力、多元文化视角和全球化意识的公民, 他们同时拥有广博的知识和正直的品格, 能够在不断发展的全球化环境中有担当,有作为,并较终取得成功。
如何选择国际学校课程
发挥自身优势，选到心仪学校
当然并不是所有学生都适合读知名度较高的课程，**的并不一定是**适合的。每个学生的个人情况都有所差异，需要在选择课程之初做好功课，从自身的兴趣爱好和实际情况出发做出选择。
比如学习A-Level课程的学生，学习的科目相对较少，还可根据自身能力来搭配不同科目，适合有些偏科的学生学习，正好可以扬长避短。
比如IB课程体系，适合小学至高中阶段的学生，要求孩子从小就要进行系统化知识的学习，学习的课程相对多一些，尤其要求学生要有过硬的语言基础。
比如AP课程，它适合学习成绩和学习能力要较为突出，并且已经明确大学目标学科的学生学习。
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国际学校与公立学校有何区别？
升学方向不同
公立学校
强调知识的掌握更注重应试成绩，高中毕业后根据成绩填写志愿考取国内大学。
国际学校
注重知识运用，挖掘孩子的兴趣和思维能力，高中毕业根据国际课程成绩申请国外大学获取offer。
