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北京市顺义区诺德安达学校收费标准

分类:国际高中 | 更新时间:2021-12-17 | 来源:转载

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北京市顺义区诺德安达学校

北京市顺义区诺德安达学校

学校将于2022年9月开学,是一所满足中国籍适龄学生接受标准双语教育的学校,招收1到12年级学生。学校基于中国国家课程要求,融合国际教育元素,中英双语教学,中英文班主任共同管理和授课,为学生营造积极进取、边学边练的学习环境。

学校聘请经验丰富的中外籍教师,引导学生广泛学习各科知识,激发他们的热情与探索精神。学校师生比例为1:10,学生可以得到充分的个人关注时间,老师会就学生具体情况有针对性地进行因材施教。

学校落实21世纪特有的教学模式,外教课堂教学生动、课外活动多元,以培育学生学术能力、核心素养和良好品格为己任,帮助他们为未来而学,获得终生学习的能力。

招生信息
走进北京市顺义区诺德安达学校
招生对象:

小学:G1-G6学生年级

初中:G7-G9学生年级

高中:G10-G12年级学生

入学要求:

通 过学校入学测试

考试科目:

数学、语文和口语表达

北京市顺义区诺德安达学校办学优势

  • 丰富课外拓展活动

    我们希望在课堂之外为学生提供各种拓展学习的机会,因此设计了丰富多彩的课外活动供他们选择。这些课外活动不仅富有趣味,而且促进学生的全面发展,使他们能够在课余探索自己的兴趣,提高社交能力,结识志同道合的朋友。课外活动还能够增强学生信心,让他们尝试新事物,教会学生有效管理自己的时间,以及在学习和生活之间达到良好的平衡。这些技能对于末来的学习、生活和工作都至关重要。

  • 英式寄宿生活

    北京市顺义区诺德安达学校的高品质寄宿项目结合了当地文化和现代化教学等方法。健康和平衡的生活方式,温馨积极的生活环境,正是我们寄宿制教育的核心。寄宿的经历,我们的学生能够学会自我管理、探索集体生活和勇于承担责任等技能。

  • 学院制管理

    “诺“德”“安”“达” 不仅是我们学校的名字,还代表着学校里四所不同的学院。,学校沿用古老寄宿学院的传统,建立 “学院制”来丰富学生的课外生活,管理学生的日常。同一个学院中拥有来自不同年级的学生,此举打破了以年级分层的传统校园管理模式,纵向的社区化管理,提升学生的团队合作精神和友好竞争意识,为培养集体荣誉感和归属感建立了必不可少的平台。“学院制 让学生能与不同年龄的同学交往和学习,培养社交能力,提升实践能力与智力。

北京市顺义区诺德安达学校师资团队

  • 辛国岚 Helena Xin

    辛国岚校长,深耕国际教育近20年,曾在中国众多一线城市的知名国际学校及双语学校担任教学主管、国际教育负责人,以及校长等职务,拥有非常丰富的学术以及管理运营经验。辛校长对中国双语教育的发展拥有切身的体会和独到的见解,致力于为中国学生提供创新式的融合型双语教育和个性化教学指导,帮助学生在学术成绩、个人品质和社会交往三个方面都取得成功。

  • Julie Terry

    Julie学监来自于英国,毕业于圣安德鲁斯大学。这是继牛津大学和剑桥大学之后,英国历史**为悠久的菁英学府。她拥有古典文学学士学位,后又以优异的成绩获得美国新泽西学院教育领导专业硕士学位。Julie学监曾先后在埃及、中国台湾、越南及杭州等地的国际学校担任过教学主管和校长工作。她坚信教育系统内部需要创新,并一直为此而不懈努力。

北京市顺义区诺德安达学校课程介绍

高中阶段

高中十至十二年级学校采用广受全球认可的国际文凭大学预科项目 (IBDP),并进行全英文教学。 北京市顺义区诺德安达学校重视学术的严谨性,鼓励学生成为独立学习者,尽**努力获取优越的考试成绩,追求和实现以自己的未来愿望。

学校将确保高标准的教与学,全面提升学生在全球背景下必备的核心素养,为学生进入世界一流大学做好充分准备。中外教师的协同教学也从语言学习,学习的深度、广度,以及学习模式的多样性等方面为学生提供切实的融中西所长的学习环境。

北京市顺义区诺德安达学校课程

课程介绍

小学:小学一至六年级课程在严格执行国家义务教育课程大纲和教学内容的基础上,采取探究式和跨学科主题学习相融合的教学模式。

初中:初中七至九年级作为国家义务教育的延续,融入优质的国际教育理念和教学方法,为衔接高中阶段的学习打下扎实的基础。

高中:高中十至十二年级学校采用广受全球认可的国际文凭大学预科项目 (IBDP),并进行全英文教学。

在选择双语学校的时候应该注意什么呢?

国际教育**核心的是教育理念,首先家长一定要认可学校的教学理念。因此在择校的时候可以趁开放日或者学校活动期间了解学校的教学理念,问老师学校的理念是如何落地的,中外教的配比,课程的设置,在读学生的反馈等。

其次要结合学校的教学特色考虑侧重点,对中文基础学校的重视程度,是否有国内学籍,中外教课程及教师的占比等,充分了解之后再做出**适合自己的选择。

很多家长也会问到是不是选择了一个好的学校就一定能保证成功升学,其实两者之间是没有必然关系的,学生的升学是孩子、家长和学校三方共同努力的结果,好的学校只能够保证学校教育的一环,家长本身的引导也很重要。

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小学阶段入读国际学校都需要注意什么?

1、课程选择问题

普通学校与国际学校有很多不同之处,国际学校的课程并不是像义务教育那么固定,国际课程是学校根据国际课程体系进行改编而开设的,每个国际学校的课程有有所不同,有IB课程体系、AP课程体系、A-Level课程体系、BC课程体系、VCE课程体系等,学生可以根据留学方向的不同对课程作出选择。

2、课余生活问题

国际学校中课余生活是十分丰富的,并不是普通学校那样只注重学生的成绩,更加偏向于知识和成绩,而往往素质教育被忽视了,国际学校课余生活是比较广泛的,更加注重学生的全面发展,需要用心去对待每一场活动。

3、学费花销问题

既然想要就读国际学校,就要了解其费用问题,相信大家也都对国际学校的费用有了一定的了解,并不是普通家庭能负担起的费用,小学阶段选择能承担起费用的学校就可以了,并不一定要特别贵的学校,**不是好,适合便是**。

4、校内环境问题

小学阶段就读国际学校时,很容易被带“跑偏”染上一些不好的习惯,一定要看学校的氛围,看看学校的学生们都是如何学习的,还是经常进行攀比不学习,自制力差的学生往往会被带偏。

5、学校招生问题

在报名前,应该对该学校的大致招生情况进行了解,看教育理念、升学方向和费用等是都适合自己,每一类国际学校都有适合于不适合的学生,一定要选择适合自己的那一类,做足准备。

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