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北京四中国际课程佳莲校区招生条件
分类：国际高中 | 更新时间：2022-02-11 | 来源：转载收藏 分享
北京四中国际课程佳莲校区学校简介
北京市昌平区佳莲学校是于2015年经北京市昌平区人民政府批准成立的一所民办全日制完全中学，学校自成立以来一直与北京四中合作，开设北京四中国际课程(暨成立北京四中国际课程佳莲校区)，该项目设初中和高中两个阶段。为了适应新时代教育的发展，佳莲学校于2019年与中国教育科学研究院合作，新增“中国教育科学研究院和佳莲学校人工智能特色项目”，该项目在佳莲学校创办“初一尚志班”和“高一创智班”。“初一尚志班”由中外博士挂帅，以培养学生全面素质和人工智能素养为特色；“高一创智班”由大学博导领衔，即由国内重点大学的博士生导师担任学术指导教师，以人工智能课程和培养学生人工智能特长为特色。
佳莲学校的全体师生采取住宿封闭式管理，以小班教学（20人以内）、1:3师生比、双语教学、个性化定制课程、OMO学科教室、人工智能课程为特色。学校以“学生为中心”，遵循“学用一体、修德尚志”的教育理念，植根中华传统文化，汲取国际教育精华，着力实施全面素质教育，为培养具有创新意识、实践能力和国际视野的新时代人才打牢基础！
升学指导老师
毕业于北华大学师范英语专业，中国人民大学硕士在读，辅修教育心理学，有10余年资深留学行业的工作经验，对美高、美本、研究生均有涉猎，善于挖掘申请者亮点，指导英文写作，展示精彩个性化的优质文书，成功辅导过过百成功案例。
综合英语兼托福教师
英国爱丁堡大学教育学硕士，上海外国语大学教育学本科。
擅长国际高中课程规划、教学质量监控，拥有丰富的托福、雅思等考试课程的教学授课经验。
语文老师
清华大学人文学院博士
北京师范大学教育学院学士、硕士
德国洪堡大学访问学者
拥有丰富的初高中语文、历史教学经验。
学校为学生开设的课程是经北京市教委批准的高中实验项目。该项目结合中西方教育的优势和特色，由北京四中科学设计课程，不仅精选了高标准的美国高中科目，同时涵盖了北京四中的学科优势，尤其体现了中国优秀传统文化教育。佳莲校区就沿用四中的课程体系，包括：基础性文理课程和AP课程，使学生逐渐适应国外课程，适应国外教育模式。
学校拥有一个优秀的，具有专业经验的名 师团队。每一位教师都有上岗资格证书，都受过专业教育行业培训，每年都会到国外与名 校教师进行教学研讨，不断努力，提升自己，致力于给学生高端专业的教育，帮助他们考取好成绩。
学校专门为学生设置升学团队，专门为学生提供升学指导、规划、申请等服务，学生和家长随时都可以升学办公室咨询学习的个方面问题、疑惑，为即将毕业的学生提供升学保障
北京四中国际课程佳莲校区开设有哪些特色课程？
▲国际曲棍球课程
为了培养国际化的顶尖学子，四中佳莲校区致力于增强学生的国际竞争力，因此学校特地增设了国际曲棍球课程，并且成立了男女曲棍球对以及聘请多为前国家队队员担任教练。
学生曲棍球有利于培养学生刻苦耐劳的意志以及团队合作的精神，而且还能全方面的锻炼学生的灵活性、柔韧性、协调性等诸多方面的能力。除此之外，对于学生思维能力的提高、智力的发展也是非常有益处的。
▲升学指导课程
为了更好的为学生精准规划出国留学，北京四中国际课程佳莲校区开设了升学指导部，从高一开始就为学生提供升学指导课程。
指导老师会根据学生的兴趣爱好、学业专长等方面，指导学生选定留学国家、学校及专业，并根据学生学习情况及优势，为其量身定制升学方案。另外，老师还会辅导学生准备相应的申请材料，教会学生如何进行申请，并且阶段性的跟进学生的申请情况。有了指导老师的帮助，学生也能为进入理想大学做好充足的准备。
北京中加学校成立于 1997 年，是北京市**所实施中外合作普通高中教育的新型学校， 坐 落在北京市通州区丛林庄园，占地 110 亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学，外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。学校成立以来已有近万名学 生毕业，
中育贝拉国际教育集团隶属于三盛教育。中育贝拉国际高中北京校区位于北京市大兴 区，专 注为 9-12 年级提供国际高中教育，始终坚持“用良知做教育、以真爰育生命’’的教育理念, 致力于培养兼具“中国灵魂”和“世界眼光”的国际公民，帮助更多孩子走进世界名校。
北京八中是一所具有优良传统的百年名校，是素质教育的先驱。北京八中是北京市示 范性高 中，是北京市六所普通高中新课程新教材实施国家级示范校之一。八中也是北 京市**早对外 开放的中学,是联合国教科文俱乐部成员，北京市汉语推广基地学校，西 城区国际交流示范校。
IB课程体系
IB课程即国际文凭组织IBO（International Baccalaureate Organization），是为全球学生开设从幼儿园到大学预科的课程，为3-19岁的学生提供智力，情感，个人发展，社会技能等方面的教育，使其获得学习，工作以及生存于世的各项能力。
IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。
课程设置
我们通常所说的 IB，主要指 IB 高中文凭课程（IBDP），针对 16-19 岁的高中生，学制为两年。
IB课程有六个学科组，并且课程难度分为标准难度课程和高难度课程，学生被要求从每个学科组选择一门进行学习，其中至少有三门是高难度课程。
**组：语言A1与世界文学第二组：语言B（母语以外的现代语）第三组：个人与社会学（历史、地理、经济学、哲学、心理学等）第四组：实验科学（物理、化学、生物、设计、环境系统等）第五组：数学（数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法）第六组：艺术与选修（美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级）
三大核心——TOK、EE、CAS
TOK（Theory of Knowledge--知识理论）：简单来说就是学生自己的知识理论体系。TOK是一门跨学科领域的课程，在学习过程中学生需要从纵横深浅多个不同的角度去分析所学的知识和遇到的问题，其目的就是为了形成自己的知识体系和适合自己的学习方法。
EE（Extend Essay--拓展论文）：一篇4000多字的学术拓展论文，学生需要按照大学论文的要求去完成，难度很高。想要拿到IB文凭，那论文环节是逃不脱的。学生任选自己喜欢的课程，在老师的指导下完成独立研究并撰写相应论文。
CAS活动（Creativity,Acation and Service）：说白了就是课外活动，包括了学校的文艺活动和社会性活动，并且要150小时以上。
如果想要顺利获得IB文凭，单单选择学科组中科目显然是不够的，除此之外还需要完成TOK和EE，并有合格的CAS活动（两年内完成150小时）。
评分标准
IB有自己的评分系统，前面6个学科组，每个学科满分7分，总分42分，TOK EE CAS各1分，总分3分，只有3分都拿到，才能获得IB diploma (IB 文凭)。45为**分满分，40分以上算高分，申请常春藤大学的学生需要分数在40或以上。
六门课程考试，分数**必须达到24分，无不及格的课程，且TOK/CAS和论文成绩**的学生，即可取得IB国际文凭。
优势
1. 被大学录取的成功率更高
2. 进入大学后的表现一般也优于其它学生
3. 其标准符合国际教育和教学的**实践要求
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2022年2月生物化学
BrainBee国际脑神经科学全国赛
文科写作
HCER HUEA国际论文竞赛
Columbia Young Authors哥大青年作家写作赛
数学物理
HMMT美国哈佛-麻省理工数学锦标赛
MCM美国大学生数学建模
Math League美国大联盟第二阶段活动
STEM工程
CCC滑铁卢计算机竞赛
USACO美国计算机奥林匹克
