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北京市实验外国语学校报名方法

分类:国际高中 | 更新时间:2022-02-17 | 来源:转载

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北京市实验外国语学校

北京市实验外国语学校介绍

北京市实验外国语学校开办于2000年,是一所在北京市朝阳区教委注册的具有初高中全日制办学资格,以外语见长(学校开设语种:英语、日语、法语、西班牙语、韩语等)的高品质国际化民办学校。学校坚持以培养健全人格、具有国际化视野的合格人才为宗旨,国家课程国际化、国外课程校本化、特长培养专业化、评价体系数字化,学校拥有一支国内外敬业负责、专业过硬、结构合理的教师团队,教师大多毕业于211/985名校,且有留学经历。教师中拥有高级职称的逾35%,96%拥有硕士学位,其中博士13%。学校注重家校共育建设,提供跟踪式心理辅导。

招生信息
走进北京市实验外国语学校
招生对象:

小学:G1-G6学生年级;初中:G7-G9学生年级;高中:G10-G12年级学生

入学要求:

通 过学校入学测试

考试科目:

笔试(数学,英语)+面试

北京市实验外国语学校办学优势

  • 国际热门课程

    学校开设有森林幼儿园、国内小初高英才班、双语班,爱德思A-level课程班、美国高中课程班(布兰登美国高中)、法国国际高中班、日本国际高中班和韩国国际高中班,西班牙国际高中班。

  • 认证教师

    学校通 过“引进来”和“走出去”的方法,锻造强大优质的师资队伍,其中不仅有熟悉中国学生情况的母语国家外教,有年轻有活力的海归教师。

  • 升学保障

    北实外拥有加拿大多伦多校区,与英国华威大学、萨尔大学和多伦多大学、安省艺术设计学院等名校联合办学,为合格学生提供绿色通道和升学保障。

北实外高中部课程特色

北实外高中部以培养未来留学强者和中国人才为目标。

为了实现以上目标,高中部课程体系涵盖了高强度英语课程、 ACCP(Advanced College Credits Program)美国大学学分课程、科学素养课程、人文素养课程、艺体素养课程、生涯教育课程、生存力与领导力课程、标准化考试(TOEFL/SAT)课程等,并将不同学科课程模块创造性地有机整合,从而同步完成中国高中课程与美国大学课程。

ACCP课程体系是美国规模**的大学正式学分转移系统。 该课程授权拥有高质量教学水平的国际化中学,在高一到高三年级,由美国大学正式认证的专业课教师授课,带领学生提前完成12-24个大学正式学分。学生高中毕业可以获得由美国圣路易斯大学颁发的学习证明和成绩单,所有学分获得全美大学认可,同时可以根据单科及总GPA成绩申请将学分转移至未来大学。如果学生在高中三年完成超过24个大学学分,可直接获得三所美国百强大学的免托福录取,有机会直升大二,并可以带学分申请其他顶尖名校。该课程被众多美国名校视为品质远远超过AP课程考试的超强学术背景提升课程。 北实外是中国首家被授权引入ACCP课程的民办学校。

北京市实验外国语学校课程

课程体系:

A-Level课程、AP课程、韩国国际部、日本国际部

北京国际学校招生政策

1.北京地区自2020年5月开始,就是正式施行了“公民同招”政策,无论是公立学校还是民办国际学校(学校注册人为中国人的),小学初中也就是九年义务教育阶段,教委要求就读学生一定要有学籍。

2022年申请北京国际学校就需要大家提前准备好有关申请资料了,如京籍的户籍与房产,非京籍的“四证”等。

2.北京各个区的要求和学籍转入条件都不一样,在幼升小、小升初两个阶段是需要**教委摇号入学的,这两个年级段也不再**自主招生的方式招生,全凭志愿填报的方式入学;

3.北京国际学校申请年级越高,相对政策就越来越宽松,基本高中阶段就以入学考试为主,**入学考试的方式进行录取。

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    北京中加学校成立于 1997 年,是北京市**所实施中外合作普通高中教育的新型学校, 坐 落在北京市通州区丛林庄园,占地 110 亩。合作办学的中方是北京师范大学附属实验中学,外方是加拿大纽宾士域省教育部和加拿大加皇国际教育集团。学校成立以来已有近万名学 生毕业,

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    中育贝拉国际教育集团隶属于三盛教育。中育贝拉国际高中北京校区位于北京市大兴 区,专 注为 9-12 年级提供国际高中教育,始终坚持“用良知做教育、以真爰育生命’’的教育理念, 致力于培养兼具“中国灵魂”和“世界眼光”的国际公民,帮助更多孩子走进世界名校。

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招生信息、录取要求、学校信息可关注微信公众号:搜索“诺达国际教育”陪您一起选学校。

招生咨询电话:邹老师,18925248691(手机/微信)

什么是背景提升?

个人背景可以分为硬实力和软实力两块。硬实力就是个人成绩,在校GPA、标准化考试如雅思/托福、GRE/GMAT/LSAT等等;而软实力则指的是课外活动、社会实践之类,例如参加竞赛或科研项目、夏校或是交换生经历、重要的实习经历、发表论文等等。证明学生在学以致用上达到了一定的高度,学术或实习上可以有贡献与成果。

我们就背景提升的机会进行一下分类,大致可以分为以下几个类型:

活动型:学校的社团活动、校外的各类活动、志愿者活动等

竞赛型:国际性的比赛

课程型:海外暑期课程、国内暑期学校、平台的certificate课程(如Coursera)

科研型:各种科研项目

实践型:公司实习和实训项目

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