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北外附校双语学校

分类:国际高中 | 更新时间:2022-02-17 | 来源:转载

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北外附校双语学校

北京市朝阳区北外附校双语学校

北京外国语大学是教育部直属、国家首批“211工程建设”的全国重点大学之一,培养出400多位参赞,被誉为“共和国外交官的摇篮”。北京市朝阳区北外附校双语学校是由北京外国语大学创办的全日制国际学校。追求卓越,精益求精,作为语言的知识殿堂,北外以更旷阔的世界眼光放眼未来,致力于青年新一代的培养与发展。

学校发挥北京外国语大学科研、教学、和国际合作资源优势,基于STEAM跨学科教育特色,引进美、加、澳等院办国际高中课程。目前学校在校学生400余人,学校联合美国10大公立学区,400所优质私立学校及加拿大60所公立教育局,联合开通美国、加拿大、澳大利亚国际高中课程。引进国外原版教材,注重学生学术能力养成与知识结构均衡,让学生不出门就能接受优质国际教育,完成中西教育相结合留学的语言、文化、生活、心理适应。现主要开设数学、物理、化学、生物、体育、语文、ESL等主修课程,**基础核心课程、选修挑战课程、研究性学习课程和国际化社会实践与研学课程,实现国际课程校本化,国内课程国际化,为学校的长足发展奠定了坚实的基础。

招生信息
走进北外附校双语学校
开设学段:

高中学段

招生对象:

志向出国留学、英语能力较强、综合素质好、学业成绩优良、身心健康的学生;面向全国招收 8-11 年级学生,不限户籍和国籍

入学考试:

全国学生通 过自主招生选拔测试入读,京籍学生通 过中考志愿填报入读

北外附校双语学校师资团队

  • 李洋

    教学副校长

    负责课程设置,教师团队建设和教学评估等工作。曾在伦敦的中小学,大学任教两年。回国教授托福口语,雅思口语,北美历史文化,雅思听力等课程。有着丰富的教学经验,专业功底扎实,教学方法灵活多变,课堂生动活泼,深受学生喜爱。

  • 杜苗

    教学主管

    英国杜伦大学TESOL专业硕士,托福IBT认证教师。有多年的班主任管理和教学经验,在教育教学中遵循爱与尊重的原则,从学生的兴趣出发,逐渐培养学生的国际化的学习方法和国际化的学术思维,众多学生进入美国常春藤学校学习。

  • 谭玲

    升学规划主管

    中国出国深造服务中心多年工作经验,专注于为学生制定美国高中及本科的学习规划和申请方案。2014年曾参与俞敏洪老师到哈佛大学、麻省理工大学、耶鲁大学等名校讲座。擅长从职业愿景、专业兴趣、学业优势、个性特点和领袖魅力各方面因素为学生做学习规划及学校申请指导,有丰富的美国藤校申请指导经验。部分学生成功入学耶鲁大学、哥伦比亚大学、芝加哥大学、斯坦福大学等。

北外附校双语学校办学优势

1.合作资源

联合美国10大优质公立学区以及300余所优质私立高中;与加拿大政府八大公立教育局直接对接;与澳洲公立、私立学校长期合作;与英国多所大学建立了实质性的合作关系。

2.升学保障

专业的海外留学申请团队,完整系统的三年升学规划,确保每位学生都能进入自己理想的大学学习。

3.语言强化

北外强大教学资源,快速提高语言能力。英语课程分层教学,个性化语言培训方案。小班授课,教学方式灵活多样,关注每一位学生成长。

4.课程同步

与英、美、加、澳高中课程同步,引进先进的教育管理体系保证学生接受原汁原味的海外高中教育。

5.学术保障

经验丰富的北外优秀教师亲自授课。优质的教育资源,完善的课程体系,全面提高学术能力。

6.多彩社团

**丰富多彩的国际交流活动社团和综合实践活动,拓展学生的国际视野、提升学生的领导力、研究力和创新力,培养学生的团队意识和责任感。

7.先进设施

国际先进实验设备齐全,注重学生综合素质的发展。与中美知名高校合作,引导学生从多维视角深入理解科学、技术、工程、数学、人文艺术的价值和意义。

8.海外团队

完善的境外服务管理团队,为学生提供完善的学习和生活保障。对寄宿家庭进行有序管理,家校联动,定期向家长提供学生海外生活报告。帮助学生迅速完成本地化适应与过渡。

北外附校双语学校课程设置

【课程体系】

美国AP,英国Alevel,加拿大课程,OSSD课程,澳洲课程

体制内学校至国际学校转轨,有哪些难题需要解决?

问题一:语言

国际学校与体制内学校使用的语言各不相同,想要从体制内学校进入国际学校是一个适应的过程,关于语言方面的适应是不容易的,因为在普通学校适应的英语不多,一般都是掌握一些英语语法,而国际学校的更注重学生的英语口语,因此,在进入国际学校前,一定要将自己的英语能力进行提升。

问题二:课程

关于国际学校的课程是比较偏向国际化的,为学生将来的留学而设立的课程,如果之前学习的是普通学校的课程,那么国际学校课程的适应过程也是不容易的,在入学前,可以对课程进行预习和提前了解,以便更好的进行学习。

问题三:环境

其实说环境问题,还是和学生的语言和交流能力息息相关的,国际学校的环境和体制内学校的环境有很大不同,想要转学就要突破自己,让自己逐渐去适应国际学校的环境,提前做好心理准备。

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双语学校的分类

很多家长会觉得双语学校就是多学一门语言,其实远不止这么简单,更重要的是培养了学生们的思维能力和西方先进教育理念的衔接,对将来留学非常有帮助。但是双语学校之间也会有差别,大致分为两个方向。

英文教学比例较高

这类双语国际学校以IB课程体系、或美式/英式课程体系为主,英文教学和国际课程占比例较高,招收中外籍学生,外教比例大约在70%以上。适合有一定的英文基础、希望接受西方教育理念和价值观、无国内学籍要求,且有明确出国意向的学生。

中外课程体系结合

这类学校在教委规定的课程基础上,增加英文比重。英语老师多为海归研究生,外教整体比例约为30%-50%。适合希望保留国内学籍的同时提升孩子的英文水平、为出国做准备的家庭。

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