北京爱迪国际学校

【学校简介】

北京爱迪（国际）学校，经北京市教委批准、国家教育部备案、澳大利亚政府认可，是中国与澳大利亚政府级教育合作项目，是中国唯一一所采用全英文授课完全与国际接轨的澳洲同步课程、学历广受国际认可的中外合作学校。

学校现有在校学生3100多人，包括来自澳大利亚、美国、加拿大、英国、俄罗斯、南非、韩国、港澳台等十几个国家和地区的150多名外籍学生，是中国目前人数**多、规模**的国际学校。

学校投资方于1997年进入中国，创建了占地556亩的北京爱迪国际教育园区。园区内现有集团投资创办的北京爱迪学校、北京澳大利亚国际学校、北京市朝阳区爱迪外国语学校及北京朝阳中澳英语学校四所不同类型的国际学校，为中外籍学生提供全英文和双语两种授课模式的学前、小学、初中、高中、大学转学分课程以及英语培训课程。

北京爱迪（国际）学校位于北京市朝阳区楼梓庄，占地556亩，前湖后河，全欧式风格建筑，环境优美、交通便利、设施先进、师资一流。

爱迪的愿景和使命是什么？学校的管理层有什么特点？

我们的愿景是，探索在中国的土壤里培养出世界人才。我们不想做一个纯国际学校，因为我们认为充其量那只是一棵大树，而非一个中国土壤。我觉得中国的孩子以后想在世界舞台上发声、有所建树，他们就应该具备中国历史文化的底蕴，有自己的历史担当，还要对社会和国家充满感情。这样的孩子出国，他才会为国发声、为民发声，才会让我们国家的人过得更好，为社会探索更多的可能性，让世界了解中国。如何讲好中国故事，这是需要了解中国的孩子才能做到的。

大家可能会好奇，是什么样的校领导，有这样的抱负呢？我先说一个数字：在爱迪工作的校领导，包括我在内，所有校领导都在爱迪任职10年以上。就拿我个人来说，我已经在爱迪工作16个年头了。为什么要以10年来作为基线呢？因为教育是件长远的事情，十年树木百年树人，十年就意味着他/她极其热爱教育这个行业，非常认可爱迪学校的教育理念，认为爱迪发展的方向和自己的使命是合二为一的，他/她愿意在这里走得更远。

这些领导自己专业上也非常有特点。我们教学的校长、非教学的校长都是从教学一线来的，学校从不空降管理者，因为我觉得这是对学生的不负责任。没有亲自站过讲台，就不了解一个孩子在课堂上到底能发生什么，老师到底会碰到什么挑战，家长和学生到底有什么需求。所以，爱迪所有的校长都是我们自己培养的，他们都是从一线老师开始一步一个脚印成长起来的。

那报读国际学校，到底要不要中考成绩呢？

要看大家意向的目标国际学校是哪一类：

（1）纯外籍国际学校

这类学校只招收外国籍的学生（家长也要求国外籍或北京工作签），进入这些国际学校也与中考无关，不需要中考成绩。

（2）公立校的国际班/国际部

申请北京国际部的学生，均需要中考成绩太能申请报名，并且多数学校仅招收京籍学生。北京的公立国际部录取分数线基本都比较高，换句话说，中考成绩不是很理想的学生，可能很难报读此类国际班/国际部。

（3）国际/双语学校

国际双语学校采用的是自主招生形式，对于学生的中考成绩并不作为唯一指标，学校会**入学测试的形式选拔入学，一般分为笔试 面试的形式，学生**学校的入学测试即可办理入学。为了吸引优质生源，部分学校对应届的中考成绩优异的学生还会提供高额奖学金。

普高 VS 国际高中，有何区别？

教育方式的选择没有对错，但是由于孩子的成长是一次性的，家长又难免会产生疑问：如果我给他选择了另一种教育，他会不会更好？

A：入学计划普通高中一般在学生的成绩上非常重视，一切为了将来考上好大学做准备；国际高中的学生毕业后大多申请国外大学，为了帮助学生实现留学目标，学校不仅仅提升学生的学术成绩，更重要的是培养学生独立的思想、团队协作的精神、兴趣特长等。

B：课程设置普通高中的课程分文科理科，课程上相对固定，学生只需按部就班的学习就好；国际高中开设的是国际课程，课程不仅多样，而且学生可根据自身的优势、兴趣和将来的发展方向自由选择所学课程。三大主要国际课程为A Level、IB、AP。

C：师资结构普通高中的老师还是以国内教师为主，教育理念也多为应试教育理念；国际高中的老师会有一定比例的外教，这一定程度上让学生更直观地感受西式教育，同时在与外教的学习交流中沉浸英语语言环境，提升英语口语与思维能力。

D：成绩评定普通高中的成绩评价基本只参考学生的考试成绩；国际高中的成绩评价体系更加科学、合理、公平。学生的考试成绩仅占评价的一部分，而学生的出勤、课堂表现、作业情况等也在评定范围中，这就要求国际高中的学生不仅要尽可能取得好的成绩，同时还要具有良好的品格素养。

E：费用普通公立高中一年学费几千块左右，私立3-5万左右，这个费用是绝大多数家庭都能够接受的。但国际班/的学费相比普高是偏高的，决定走出国这条路之前，一定要衡量好家庭经济基础。