广州为明中学高中部难进吗

分类：国际高中 | 更新时间：2020-11-27 | 来源：转载

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广州为明国际学校

为明教育成立于1999年，依托北京大学和国内外著名教育机构的优质教育资源，传承北京大学“兼容并包”的办学思想，以成为“民办基础教育的领航者和行业的变革者”为愿景，不断探索和创新办学模式，为中国孩子提供高品质、国际化的基础教育服务。在北京、天津、广州、深圳、重庆、成都、武汉、苏州、青岛、贵州、太原等地，相继创办了十所集小学、初中、高中、国际化项目于一体的实体学校和近三十所实体幼儿园，目前在校师生四万余人。

国际学校为何采用PBL项目式教学，您知道吗？

在国际学校的择校过程中，家长们会接触这样一个词：PBL，即项目式学习。很多国际学校会采用PBL的教学方式，而且在谈及创新教学方法的时候，PBL（Project-Based Learning）也总是会被提到，那么究竟什么是PBL呢？

PBL是一套设计学习情境的完整方法，**早起源于20世纪50年代的医学教育。把教学内容与实践经验所碰到的问题或挑战整合起来，主要聚焦于学校环境或者日常生活。这一方法论的发展主要根据一系列以项目形式呈现的教学法，这些系列提前由教师团队编排完成，然后由学生担任主角分组积极协作；以**终产品的展示作为结束节点，当然全程一直都在进行持续评估。

PBL教学方式以学生为中心的，让学生成为个人学习的主角，允许他们直面挑战、解决问题，在一种自治而有组织的氛围中与同伴合作，教师团队则给他们充当顾问，并全程进行评估。

在项目式学习过程中，学生会积极地收集信息、获取知识、探讨方案，以此来解决具有现实意义的问题。因此在项目式学习过程中，不仅仅要求学生能够应用所学的学科知识，还要懂得如何在现实生活中将这些知识学以致用，因此很多国际学校都会采用此种教育法授课。

PBL有以下五大特征：

1、从一个需要解决的问题开始学习，这个问题被称为驱动问题（driving question）。

2、学生在一个真实的情境中对驱动问题展开探究，解决问题的过程类似学科专家的研究过程。学生在探究过程中学习及应用学科思想。

3、教师、学生、社区成员参加协作性的活动，一同寻找问题解决的方法，与专家解决问题时所处的社会情境类似。

4、学习技术给学生提供了脚手架，帮助学生在活动的参与过程中提升能力。

5、学生要创制出一套能解决问题的可行产品（products）。这些又称制品（artifacts），是课堂学习的成果，是可以公开分享的。

首先，它为学生们营造了一个轻松、主动的学习氛围，使其能够自主地、积极地畅所欲言，充分表达自己的观点，同时也可以十分容易地获得来自其他同学和老师的信息。

其次，可使有关国际课程的问题尽可能多地当场暴露，在讨论中可以加深对正确理论的理解，还可以不断发现新问题，解答新问题，使学习过程缩短，印象更加深刻。

**后，它不仅对理论学习大有益处，还可锻炼学生们多方面的能力，如文献检索、查阅资料的能力，归纳总结、综合理解的能力，逻辑推理、口头表达的能力，主导学习、终身学习的能力等，这些将对今后开展临床工作打下良好基础。

PBL教学的成功开展，需要学生的主动配合，从准备资料开始，就要结合提纲、病例去查阅大量的文献资料，并积极与其它同学交流沟通，大家同心协力得出** 佳结论。这样的学习，花在前期准备工作上的时间精力大大多于普通的课堂学习，因此需要学生们有主动学习的自觉性，否则很难达到预期的教学效果和目标。国际学校也是希望学生们都可以从被动的学习者转变为学习的主人。

解读国际高中IB那些事

高中进入IB项目的孩子家长有的会焦虑，因为高中阶段孩子有学科的压力、有标化的压力、有时间分配和精力分配的压力等等方方面面的压力。

如果孩子是初中进入IB，家长和孩子通常都会很开心地分享说IB太好了，并且有很多投资人士因为孩子读了IB的学校，才想着要办IB的学校的。

那么，幼儿园和小学进入IB有什么不一样呢？举个例子，有一个孩子小学读IB，初中就决定要考一所国外的中学，并且就真的开始去实践这事，考取了一所IB名校。从这里我们可以看出来，孩子如果能比较早的进入IB项目，他会有比较好的自主意识，他会比较清楚做什么，怎么做，时间、精力他会更好的分配。

IB有非常多的体系，这些体系我们研究得很成熟，而且一直在发展、在改进。IB其实是一个大社区，不能否认有的学校非常有特色、做得也非常好，并不比IB学校差，但是IB非常严谨，是全世界一起来努力做好的事情。

现在IB还没做0-3岁，未来如果社会有需要，我们可能会做。而现在，我们从3岁开始就培养刚才说的世界观以外的全人教育，希望孩子具有好奇心、参与、批判思维，还有终身学习。另外，幼儿园小学阶段的IB做的是超学科教育，更加充分地整合学科资源。

目前，IB项目当中有一半以上是公立学校，这和中国的现状不太一样，但是像美国政府投资的IB学校就特别多。另外还有日本，日本在政府层面跟IB有一个大合作，首先高中全面认可IB、大学全面认可IB，也就是未来会用IB的方式做高中，大学是IB的学生直接录取，就跟本国高考一样。在香港地区IB的认可也是没有问题的，包括亚洲的日本以及澳大利亚、美国、欧洲都是认可的。

广州热门国际学校

广州大学附属中学番禺区

招生对象：

高中

学校性质：公办学校国际部

课程体系：美国高中课程

留学国家：美国、英国、加拿大

学校介绍：广州大学附属中学国际班是由广州大学附属中学主办，引进美国高中教学体系和教学理念，让学生能在中国接受纯正的一流美国高中教育，提前熟悉美国的教学方式和考核标准，培养国际化的视野与学习能力，了解美国的社会人文环境和教育水平等概况，并在高水平的师资力量教学下，能够进入到世界优秀的大学。

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广东实验中学荔湾区

招生对象：

高中

学校性质：公办学校国际部

课程体系：美国高中课程

留学国家：美国、英国、加拿大、澳大利亚

学校介绍：广东实验中学是直属广东省教育厅领导的省级重点中学，广东省首批国家级示范性高中。引进美国高端优质的教学体系并有机地融合学校优质教育资源，在保持学校学科教学的优势及科技教育、艺术教育、体育竞技等三大特色的基础上，对接海外精英高等教育体系对学术经历、个人能力、公民修养等方面的要求，为有意出国深造的学生提供优质的国际化教育资源及进入一流海外名校的通道，**终培养出学贯中西、在全球竞争和文化交流中得心应手的国际化精英人才。

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象贤中学番禺区

招生对象：

高中

学校性质：公办学校国际部

课程体系：美国高中课程

留学国家：美国、加拿大、澳大利亚、新加坡、香港

学校介绍：象贤中学校园环境幽雅，师资队伍精良，校园生活多姿多彩。学校倡导办有灵魂的教育，突出学科素养，推动课堂教学模式的变革与质量的提升，已成为展示广东优质基础教育的窗口。象贤中学已连续十年荣获广州市高中毕业班工作一等奖，在2016年更是位列广州市第11名。象贤中学是广东省示范性高中、中国基础教育改革先进学校、全国教育科研先进单位，被《信息时报》评为2017年“**匠心精神品牌中学”，2018年“综合实力突出国际部”。

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广东实验中学越秀学校越秀区

招生对象：

高中

学校性质：公办学校国际部

课程体系： a-level/艺术

留学国家：美国/英国/加拿大/澳大利亚/法国/德国/意大利/新加坡/韩国/日本/港澳/新西兰/马来西亚

学校介绍：广东实验中学越秀学校简称“省实越秀”，位于中国广东省广州市直属于越秀区教育局的一间多校区公立全日制完全中学，是2018年由广州市第二十一中学和广州市越秀外国语学校重组而成，校务由广东实验中学管理。省实越秀是广州市示范性高中，广州市国际化教育试点，是教育主管部门批准国际教育的公办中学，国际部下设多个留学方向试验班。

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中大附属外国语实验中学黄埔区

招生对象：

初中

学校性质：私立国际学校

课程体系： IB

留学国家：世界各国

学校介绍：广州市黄埔中大附属外国语实验中学创办于2008年，隶属于中黄国际教育。2017年6月成功被IBO（国际文凭组织）批准为IB MYP候选学校(IB Code: 052531）。广东省教育研究院授权的全省**家“国际化课程”和“小班化教学”实验研究基地；学校坚持中西合璧的国际化教育办学方向，为学生提供两种均衡的课程体系，致力于融合东方伦理智慧和西方科学精神，探索国际教育本土化、传统教育国际化的实践之道。

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