海珠区为明中学学费

分类：国际高中 | 更新时间：2020-11-30 | 来源：转载

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广州为明国际学校

广州为明国际学校利用美国高中的优质教育资源使学生全面达到CCSS课程标准，获得美国本土高中优异的GPA在校成绩，美国高中高含金量的素质教育活动，具有较高公信力的美国高中推荐信，再加上中国学生多元化的文化背景，造就学生申请美国和英语系国家（英国、加拿大、澳大利亚等）优质大学的竞争力。由于美国插班读高中可提早适应美国的教育机制、人才培养和选拔机制，培养学生全面发展，为学生进入主流社会成为精英人士打下重要基础。

国际学校开设的艺术教育课程，你了解吗？

在当代社会中，人的生活与艺术或多或少的存在着联系，例如读小说、看电影、听音乐、欣赏绘画等，这些都艺术密切相关。而近几年，国际学校艺术教育课程逐渐增多，各位家长可能对这个逐渐火起来的课程体系还不明白，今天就来为大家普及一下。

“艺术教育”具有两种不同的含义和内容。狭义的讲，“艺术教育”可理解为对培养艺术家或专业艺术人才所进行的各种理论和实践教育，如戏剧学院培养出编剧、导演和演员，音乐学院培养出作曲家、歌唱演员和器乐演奏员等。

广义的讲，“艺术教育”是美育的核心，它的根本目的是培养全面发展的人，而不是专业艺术工作者。因此，广义的艺术教育是以强调普及艺术的基本知识和基本原理，**对优秀艺术作品的欣赏和评价，来提高人们的审美修养和艺术鉴赏力，培养人们健全的审美心理结构。

总的来说，艺术教育，就是以文学、音乐、美术等为艺术手段和内容的审美教育活动。可以分为三个部分来介绍就会更加清晰：

（1）艺术知识，包括艺术理论、艺术批评和艺术史；

（2）艺术欣赏，包括对艺术作品思想性和艺术性的感受和鉴赏能力；

（3）艺术创作，包括创作艺术作品的构思和表达能力。

艺术教育，不是绘画教育。不是把学生培养成艺术家，而是在艺术教育的过程中，让学生学会表达。优质的国际学校浓郁的艺术氛围可以感染到老师、学生，甚至是刚刚进入学校的陌生人。

艺术教育对学生未来裨益极大。我们对人工智能时代的到来惴惴不安，逻辑的、刻板的、计算类的工作很可能会被机器人取代，只有创造力和艺术是无法被取代的。人有两大心智能力，一个是理性的，一个是感性的。理性代表科学和逻辑，感性代表艺术和创造。科学征服了上一个世纪，艺术正在美化下一个世纪。

艺术教育不仅在“粘合”各个学科，也在粘合西方和东方。国际教育并不是只吸收外来的价值观，忘却了自己的根；而是在建立自己的根的基础上去了解和吸收别人好的地方。

中国教育发展到现在这个阶段，我们有了更多选择，操作也越来越精细化，不需要从小到大以考高分为己任，我们可以选择艺术道路，选择这个方向的学生要不就是有一技之长，非常喜欢艺术领域，要不就是想要培养自己的艺术细胞，要知道，如果不是真心想要走艺术这条路，国际学校也不会招收的。

公立小学要转国际学校，什么时候**合适？

从英语角度分析，肯定是越早越好了，语言学习的** 佳时期说法不一，大体不能很精确的确定一个范围，每个孩子的学习情况不太一样，如果想要掌握一门语言达到“母语”水平的话，那**晚就不要超过10岁了。用英语思考，脱口而出的是英语，不会在大脑中经过中英互译的过程，这就需要孩子在学习英语的时候能够进入全英语的浸入式学习环境之中。

现在很多孩子在国内，从幼儿园到小学，都是双语或英语环境，比如上了国际学校，英语水平差不多就能达到“母语”水平了。所以，家长可以让孩子在小学低年级的时候，就转学到国际学校接受全英文环境教学比较好。

从楚国过渡的角度，选择国际学校的学生，基本上就是不参加国内高考、以出国留学为目标了。上国际学校，可以提升孩子英语水平，熟悉西方的教学方式，为将来留学做好过渡。如果孩子在上小学，那么** 好在5、6年级之前转到国际学校。

从公立学校转学到国际学校的孩子，要有**少1-2年的过渡期，才能真正适应语言要求和掌握国际学校的学习方式。如果在5、6年级之间进行选择，** 好是5年级末转到国际学校。因为美国的年级设定与国内略有不同。美国1-5年级是小学，6-8年级是中学，9-12年级是高中。如果孩子在就读初中，那可以考虑在初中毕业后进入国际学校。

从学习中文角度出发，国内的许多国际学校其实很重视中文教学，尤其是小学阶段。如果确实不放心国际学校的中文教学，可以让孩子上公立学校，然后同时在外补习外语，等到家长觉得合适的时候，比如4、5年级，再把孩子转到国际学校。