广州为明中学招生

分类：国际高中 | 更新时间：2020-11-30 | 来源：转载

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广州为明国际学校

广州为明国际学校利用美国高中的优质教育资源使学生全面达到CCSS课程标准，获得美国本土高中优异的GPA在校成绩，美国高中高含金量的素质教育活动，具有较高公信力的美国高中推荐信，再加上中国学生多元化的文化背景，造就学生申请美国和英语系国家（英国、加拿大、澳大利亚等）优质大学的竞争力。由于美国插班读高中可提早适应美国的教育机制、人才培养和选拔机制，培养学生全面发展，为学生进入主流社会成为精英人士打下重要基础。

家长必读：国际学校A-Level课程基本知识

对于国际学校的学生来说，A-Level英国高中课程一点也不陌生。是英国全民课程体系，是英国普通中等教育证书考试高级水平课程，也是英国学生的大学入学考试课程，是与GCSE ( 普通中等教育证书 ) 衔接的高级课程。

学完GCSE以后，学生通常需要学习两年的A Level课程，然后进入大学学习。为了方便中国家长理解，可以简单的说：A Level课程的考试有些类似于中国的高考，但是实际上又有以下不同点。

因为学生只需选学3－4门A Level课程就可以申报大学；A Level科目的选择和未来大学要学的专业相关；每门A Level课程大纲的内容和难度相当于国内、美国、加拿大等国家大学一年级的水平。成绩较好的A Level学生进入美加等国的大学学习，可在相应科目上获得免学分的优惠；学生可以多次参加考试，不是一考定终身。

CIE的国际A Level课程共有67门，包括数学、科学、艺术、设计、语言、法律、商业等。中国学生在英语的实际应用能力方面仍然存在较大的困难，而在数学和科学方面有较好的基础，因此，在目前阶段，**适合中国学生学习的A Level课程是：数学、高等数学、物理、化学、经济。

和其它科目比较，这些科目的英文单词量相对较少，比较有利于国内学生学习。此外，这些都是学术类国际学校课程，对学生申报名牌大学是有利的。

每个科目的A Level教学大纲的学习内容是按照两年设计的，上半部分是AS，下半部分是A2。学生可以在第一年学习AS课程，第二年学习A2课程，当然特别优秀的学生也可以一年学完全部课程。大部分英国学生都是用两年的时间修完这种课程，但能力很强的学生有时也可在更短的时间内修完。学生甚至可以直接在国内自学三到四门A-Level课程然后去北京、上海、广州等地英国文化委员会参加考试。

这种课程要求学生学习三门或四门主科课程并参加毕业考试，考试合格者即可进入大学就读。学生的考试成绩及其所选修的A-Level课程在很大程度上决定着能否进入理想的大学和学习所选择的学位课程。英国的大多数中学开设的ALevel课程科目相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等，因此国际学校怎么选一直是家长们纠结的重点，选择合适的很重要。

全世界有150多个国家、几千所CIE的中心开设A Level课程，CIE在全球组织的A Level和IGCSE考试每年两次，分别在每年的6月和11月。考试就在各个中心里面进行，为确保考试的公正性，考试材料的保存、考场的纪律和监督、考卷的邮寄以及出了问题的处罚，CIE都有严格的规定。

学生可根据所在学校的教学进度分别报考AS或/和A2的考试，若一次考试发挥不好，下次可重考，两次考试之中取高分。由此可以看到，对优秀的中国学生来说，要取得A的成绩应该是比较容易的。

国际高中择校课程详解你值得拥有

选择一所适合自己的国际学校，当然要从留学方向开始，从课程开始选起。现在，世界上主流的课程体系有AP、A-level、IB、BC、WACE等。从难度上，我以AP、A-level、IB为例子，进行以下重点讲解。

AP课程是美国大学课程。举个例子，A-level的物理课是没有微积分的要求，但是AP是有的。学生在高中时期修读AP课程，在申请大学时更具优势，这对招生官是一个讯号——这个学生的学术能力更强。而高中时修完的AP课程不仅可以算GPA绩点成绩，还可以在入读大学时转化为学分。所以，AP课程很难，但是相对的优点也很多。

IB的三门核心课程是非教学性质的，其中拓展论文(EE)指向培养学生的探索研究能力，知识理论(TOK)指向学生的全面知识结构，创新、行动、服务(CAS)指向学生的创造力培养、身体发展和社会性发展。IB对学生的考察更全面。

不仅如此，IB的语言习得、语言与文学、人文与社会学、数学与计算机科学、实验科学、艺术都是必须要学的。对学生的学习能力要求更高。所以，IB课程的综合难度** 高。对于老师和学生的要求也更高。

A-Level课程科目相当广泛，有文科、商科、经济、语言、数学、理科、计算、法律、媒体、音乐等。可供学生选择的科目很多，同时，学生可以根据自身的优势自由选择课程。所以其难度较简单，也被称为国际版的高考，比起国内高考的“补短教育”，A-Level课程是一种“扬长教育”。