广州为明国际学校

广州为明国际学校利用美国高中的优质教育资源使学生全面达到CCSS课程标准，获得美国本土高中优异的GPA在校成绩，美国高中高含金量的素质教育活动，具有较高公信力的美国高中推荐信，再加上中国学生多元化的文化背景，造就学生申请美国和英语系国家（英国、加拿大、澳大利亚等）优质大学的竞争力。由于美国插班读高中可提早适应美国的教育机制、人才培养和选拔机制，培养学生全面发展，为学生进入主流社会成为精英人士打下重要基础。

国际学校为何采用PBL项目式教学，您知道吗？

在国际学校的择校过程中，家长们会接触这样一个词：PBL，即项目式学习。很多国际学校会采用PBL的教学方式，而且在谈及创新教学方法的时候，PBL（Project-Based Learning）也总是会被提到，那么究竟什么是PBL呢？

PBL是一套设计学习情境的完整方法，**早起源于20世纪50年代的医学教育。把教学内容与实践经验所碰到的问题或挑战整合起来，主要聚焦于学校环境或者日常生活。这一方法论的发展主要根据一系列以项目形式呈现的教学法，这些系列提前由教师团队编排完成，然后由学生担任主角分组积极协作；以**终产品的展示作为结束节点，当然全程一直都在进行持续评估。

PBL教学方式以学生为中心的，让学生成为个人学习的主角，允许他们直面挑战、解决问题，在一种自治而有组织的氛围中与同伴合作，教师团队则给他们充当顾问，并全程进行评估。

在项目式学习过程中，学生会积极地收集信息、获取知识、探讨方案，以此来解决具有现实意义的问题。因此在项目式学习过程中，不仅仅要求学生能够应用所学的学科知识，还要懂得如何在现实生活中将这些知识学以致用，因此很多国际学校都会采用此种教育法授课。

PBL有以下五大特征：

1、从一个需要解决的问题开始学习，这个问题被称为驱动问题（driving question）。

2、学生在一个真实的情境中对驱动问题展开探究，解决问题的过程类似学科专家的研究过程。学生在探究过程中学习及应用学科思想。

3、教师、学生、社区成员参加协作性的活动，一同寻找问题解决的方法，与专家解决问题时所处的社会情境类似。

4、学习技术给学生提供了脚手架，帮助学生在活动的参与过程中提升能力。

5、学生要创制出一套能解决问题的可行产品（products）。这些又称制品（artifacts），是课堂学习的成果，是可以公开分享的。

首先，它为学生们营造了一个轻松、主动的学习氛围，使其能够自主地、积极地畅所欲言，充分表达自己的观点，同时也可以十分容易地获得来自其他同学和老师的信息。

其次，可使有关国际课程的问题尽可能多地当场暴露，在讨论中可以加深对正确理论的理解，还可以不断发现新问题，解答新问题，使学习过程缩短，印象更加深刻。

**后，它不仅对理论学习大有益处，还可锻炼学生们多方面的能力，如文献检索、查阅资料的能力，归纳总结、综合理解的能力，逻辑推理、口头表达的能力，主导学习、终身学习的能力等，这些将对今后开展临床工作打下良好基础。

PBL教学的成功开展，需要学生的主动配合，从准备资料开始，就要结合提纲、病例去查阅大量的文献资料，并积极与其它同学交流沟通，大家同心协力得出** 佳结论。这样的学习，花在前期准备工作上的时间精力大大多于普通的课堂学习，因此需要学生们有主动学习的自觉性，否则很难达到预期的教学效果和目标。国际学校也是希望学生们都可以从被动的学习者转变为学习的主人。

就读国际学校享受更多留学优势资源

随着出国读美国本科的人数越来越多，在中国也逐渐出现了很多国际高中或者普通高中的国际部，比如北京爱迪国际学校、北京市力迈中美学校、江苏中加枫华国际学校、上海美高国际学校等。一般都采用美国教材，教学设置和教学模式上模仿美国学校，老师也一般聘请外教用纯英文方式授课，学生在课堂上的参与度高，考核方式也趋向于小组讨论和撰写论文等。

这些学校一般学费昂贵，学生需要较高的适应性和抗压能力。那么对于想出国留学的同学来说，就读国际高中是否值得？这个问题因人而异，对于能够接受这种学习方式、英语水平较高的学生，选择国际高中就读还是比较有优势的。

国际高中的AP或者IB课程是一个加分项

如果学生可以提供几门4-5分的AP课程成绩，或者IB课程的成绩不错、拿到证书，这些都可以说明你所研读的课程难度，提高你的竞争力。

要注意的一点是IB课程不能自学，需要就读学校在教学设置中开设此类课程才可以学习，如果你所选的高中没有开设IB课程，那么你是无法取得IB课程成绩的。所以在选择高中时清楚了解是否提供IB课程非常重要。

外教的人脉资源

从事国际高中教学的很多外教可能有些人脉资源，有可能认识美国大学的一些老师或者有可能毕业于你心仪的大学，他们的推荐信就更容易被认可，更有分量。

英语听说读写能力样样通

国际高中的所有课程均采用纯英文授课，全面提高了学生的听、说、读、写能力，有利于提高学生的英语水平，让学生更容易适应国外的生活和学习环境。

国际课程体系早知道

国际高中的课程设置和教学安排完全配合美国大学申请，老师往往会让学生完成一定量的论文、小组任务、调研课题等，这些都可以将学生的写作、团队协作和钻研的能力融入平常的教学内容中。

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