广州为明国际学校

广州为明国际学校利用美国高中的优质教育资源使学生全面达到CCSS课程标准，获得美国本土高中优异的GPA在校成绩，美国高中高含金量的素质教育活动，具有较高公信力的美国高中推荐信，再加上中国学生多元化的文化背景，造就学生申请美国和英语系国家（英国、加拿大、澳大利亚等）优质大学的竞争力。由于美国插班读高中可提早适应美国的教育机制、人才培养和选拔机制，培养学生全面发展，为学生进入主流社会成为精英人士打下重要基础。

IB课程与AP课程相比，哪一个更适合您的孩子？

留学的方向有很多，国际学校的选择也有很多，作为主流国际课程体系的IB课程和AP课程大家是否了解呢？两者如果做一个对比又会是谁上谁下呢？一起来了解一下吧！

AP课程是全称Advanced Placement的缩写，中文一般翻译为美国大学先修课程、美国大学预修课程。是由美国大学委员(CEEB)会在美国高中设立的一个教育项目。旨在为成绩优秀天资聪疑的高中生提供机会，允许他们在高中时期提前提前选修大学水平的课程。

学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门课程，如果AP课程考试成绩好，有可能直接申请大学学分，这是参加AP课程一个**直接的好处。ETS每年5月份举行AP考试，7月可得知考试成绩。考试成绩从1分到5分，大多数大学都已4分以上为好成绩，并可给与大学学分(有些学校不予替换)。

AP考试成绩被大学承认得越多，获得的学分就越多，学生就有更多的时间选修大学其他课程。有可能提前完成学业，甚至大学四年可以完成双学位。

而IB课程全称为国际预科证书课程，由国际文凭组织为高中生设计的一组为期两年的课程。IB高中课程是为高中十一和十二年级学生设置的两年制大学预科课程。

IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成一个体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性。

IB课程分配在六个基础学科领域里，学生既要学习科学科目，又要学习人文科目。所有参加IB文凭项目的学生，必须在这六个学科组中每组选一门课程进行学习。

每一门课程又分为高级课程HL(HigherLevel)和普通课程SL(StandardLevel)。所选六门课中，三门必须是高级课程。IB课程特色不只在于以互相关联的方式学习这六个学科，所有的学生还必须完成以下三项重要活动：创新、行动和服务（CAS)、知识理论（TOK）、撰写论文（AnExtendedEssay）等。

**以上对两种课程体系的介绍，总的来说AP是提供有难度的课程，而IB所提供的不仅仅是挑战性的课程，还有全方位的锻炼。如果只是为了成绩想要选择的话，AP会比较省力。但如果是想要全方位发展的话，IB能提供** 好的锻炼机会。

由于AP和IB的课程深度都涉及到大学程度，两种在北美都很流行。关于AP和IB优劣的争论，一直是美国许多论坛的热点。

1、本质上概念不同：AP是一门一门单独的考试，而IB是一个强化高中文凭的两年的完整学习计划。通常IB课程比复习相应的AP要花更多的时间。美国和加拿大各个大学招生时通常对AP和IB一视同仁，但一般认为IB难度大一些，含金量高一些。

2、学习方式：AP可以**学校学习、on-line学习或自学，进而参加考试，但IB只能**学校学习。学生选择考什么AP科目可以根据自己的特长和学校条件自行决定。IB学生课程的选择余地相对很小。

3、成绩转化：IB课程成绩经转换为百分制后列入安省高中的成绩单。在安省AP一般不列入高中成绩单，也不计入高中平均成绩(GPA)的计算，这点与美国高中不一样。

国际学校入门知识，分分钟帮你摆脱误区

国际学校的界定

国际学校就是，跟随外国侨民母国的教育制度，为外国侨民提供其母语教育的学校。在国际教育日益发展壮大后，在国内发展成为可以为本国学生提供外国教育模式的学校。一般来说，国际学校提供中等或以下程度教育，并拥有相当比例外籍学生，实施外国学制的学校。

国际学校的招生范围不受国内户籍限制，但会有国籍考量（具体学校具体分析）。目前，我国开设的多数国际学校、公立学校国际班，基本上都是想中国国籍孩子开放的，只有少数传统国际学校只招收外籍学生。

国际学校的优势

为什么国际学校这几年如此受追捧？为什么越来越多的家长要为孩子选择国际学校？为什么越来越多的中产阶级家庭也加入到择校大部队当中？为什么很多学生在出国留学前要在国际学校做一个完美过渡？

原因很简单，优质的国际学校能够为孩子带来优质的国际化教育，这样培养出来的学生，更适合未来社会发展的需求！

关于师资配备

国际学校为保证教学质量，在聘请中外教师时会有学历要求，需要具备相应证件，比如外籍教师需要具备国外正规的高中教师资质。

关于学校设施

国际学校通常都会拥有完备的教学设施，大型图书馆、电子阅览室、运动馆、各种音乐室、绘画室等等，而且还会配备相应的专业教师进行指导教学。比如，上海中加枫华国际学校就有自己的马术训练场，一流国际化设施，满足学生多样化的需求。

关于教学方式

国际学校采用的基本上都是小班教学，每班学生数不会超过25人。这样编排的目的在于，老师可以更全面的了解到每位学生的学习情况和心理的变化，给出个性化的指导，帮助每个孩子更好的成长。

在这里，采用的中西结合的模式，从小学到高中，慢慢提升孩子的外语水平，授课与国际接轨，并且会根据学生的学业水平进行分层教学，因材施教。

关于交流活动

加入国际学校后，你会发现，学校会在寒暑假期间组织学生进行游学、夏令营、冬令营活动，会有一些课外社会实践活动，走出校门，与海外学校交流学习，参加一些社会公益活动，拓展学生的国际视野的同时，增强社会责任感。

关于名校衔接

选择就读国际学校，当然就是奔着出国留学去的，那名校应该就是大多数学生的目标。在国际学校，双语教学提升语言水平，学习了解国外课程体系，掌握教学方法，感受国外文化，这些都可以让他们更好的融入国外留学生活。在学习好学术课程的同时，将自己的综合能力不断提升，参加各项感兴趣的活动，距离名校就不远了。

如何避免择校误区

想要避免择校误区，当然需要家长先有一个择校思路，按部就班进行搜寻。

了解目标学校具体情况→了解学校升学情况及毕业生去向→预约参加学校开放日

关于学校的具体情况，这里是很多家长了解不全面的，大致分为以下几点：

教育理念·办学背景

教育理念是一个学校的灵魂所在，考量一个学校是否有国际化的教学思维，家长可以由此切入，考察学校是否和孩子的情况符合，因为国际学校在选择学生的时候也会考察考生是否和学校的教学理念契合。

办学背景深厚的国际学校，更加能培育出优秀的学生。这一方面通常会从办学年份、学校资质自己所处位置来考察。

学校课程设置·师资配比

首先，每个国际学校会有培养学生的大致方向，比如留美、留英、欧洲高校申请或是亚洲高校申请等等。如果从课程类型来说，包括语言课程、学术课程两种。家长在为孩子择校时，需要从孩子未来的留学去向做好学校的选择。

比如，如果未来想要留学澳大利亚，可以选择北京爱迪国际学校学习澳洲国际课程，这样对口教学，能够在未来的大学申请中起到事半功倍的效果。

师资方面，当然是实现优质教学的重要条件，学校的教学质量可以从师资配比来考察，不仅要考虑高资质高学历教师占比情况，而且要考察外教在教师团队中的占比情况。

学校硬件设施·课余生活

这可是学校能展现出直观的一面，好的硬件设施，可以提供优质的学生服务，实现教育现代化的重要条件，能够提高教学质量，为学生的学习创造良好的条件。

拥有了良好的硬件设施，才能在开展活动时更加丰富多彩。各种社团活动，对于学生的社交能力、动手实践能力、团队协作以及领导力都会有不同程度的帮助。乐成考评体系中，课余时间活动所积累的学分占比不小。

学习氛围·毕业生去向

一个良好的学习氛围，能够提高学生的学习积极性，在学习生活中形成一个良性循环。这一方面，家长可以**参加学校开放日进行考察。

升学率能**直观地反应出一所学校的教学质量和水平，所以，往届的优秀毕业生对一所学校来说非常重要。

报名咨询电话：18988757152（微信同号）

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