广东实验中学越秀学校

广东实验中学目前拥有两个公办重点高中校区，一个是坐落在芳村龙溪大道的芳村高中校区，一个是位于越秀区环市东路的越秀分校。省实前身始于1872年清政府设立的“留美幼童英语先修班”，距今已有 140多 年。历代省实人秉承“爱国、团结、求实、创新”的校训及“以人为本，以德树人，以质立校”的办学理念，形成了“实验性，创新性，示范性”的办学特色，培养了包括邓锡铭、黄耀祥、范海福、蔡睿贤、姜伯驹、岑可法、钟南山等院士在内的万千优秀学子。

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放弃高考选择国际学校A-level原因何在

不少徘徊在国际学校门槛的家长们呢还是想要弄明白，为何有些学生和家长就真的敢放弃高考，去拼“洋高考”呢？ “洋高考”获胜率就那么大吗？

根据这个问题，我们可以从A-level课程来看，为何学生们选择放弃高考，而选择英国课程。而且为啥有的学生放弃高考后参加A-level考试却能够进入世界名校呢？

1.A-level考试是英国高考

英国所有大学都把A-level课程成绩作为招收新生的入学标准。一般学生需要选择3-4门课程学习，A-level课程学制两年，第 一年叫AS Level，第二年叫A2 Level。改革后，英国学生两年学习结束后的考试成绩才算**终成绩，不过在国内学习A-level课程并不受英国改革影响（例如国内众多的国际学校就是如此）。

2.考试压力

高考是一考定终身，再来一次，学生个人的精力和时间成本就会很高，很多人耗不起。

A-level是证书课程，分成众多模块进行考试，成绩累计计算，不满意的单元或科目还可以重考，大大分散了考试压力。这也是国内国际学校吸引中国学生的原因之一。

考试科目上，国内高考考6科，A-level考3-4科，很少有超过5科的。专注的科目变少，学生更能拿到高分。而只要成绩达到AAA就能申请英国T OP10大学，但高考600分却不一定能进北大清华复旦等名校。

3.选课实用性

2018年秋季开始，国内新高一学生开始实行的就是新高考制度。改革后，采用“3 3”的选科模式，语数外三科必修，剩下三科从理化生、政地史中选择。不分文理科、外语一年考两次。学生根据个人兴趣自由选课。

但这是新高考实行的第 一年，不确定性很大，孩子选课与未来大学专业选择之间的衔接等都不算透明。

相对来说，A-level课程选课模式已经很多年，英国的高等教育也有了完善的机智，大学的专业科目里会明确建议学生应该学习哪些科目、达到什么成绩，这样学生选课就有了更为清晰的方向。

但如果学生没有想好方向，还有facilitation subjects这根救命稻草。

4.从知识范围来看

国内高中课程难度更高，但知识面较为狭窄。学生高分走进国内大学，也会面临无法衔接国内大一的课程的问题。A-level课程知识面广，课程难度较低，但内容方面尤其是数理化甚至包括了大学的内容；此外涵盖各个领域的丰富课程让学生有更多机会拓展自己的知识领域。知识面广、实用性强是A-level的两大王牌。

国际学校与抢跑教育有根本区别

国际学校并非管的松

许多人认为，国际学校管的松，所以才有很多素质课程，例如琴棋书画呀之类的。其实并不是国际学校管的松，只是在课程时长与孩子的综合发展取得的了平衡点。

国际学校不再把学生一天24小时，12个小时都拿来学习课程。孩子的成长并非只有学习做题，艺术和体育的发展同样重要。为何以前公立学校的课程安排饱受诟病？难道不是因为孩子没时间运动、没时间培养艺术审美，而导致孩子并没有得到全面发展吗？并且，在国际学校没人逼着孩子必须学什么技艺，全凭孩子的兴趣爱好选择。

双语教学并不意味着加重孩子的负担

国际学校被吐槽是抢跑教育的另一点就是学校是双语教育。事实上，国际学校的双语教育比起公立学校来说更轻松一些。国际学校双语教育有英文环境，有英文图书，对于孩子学习英语来说是非常有利的。而公立学校缺乏足够的语言环境，导致学生提升英语就只能**做题、背语法，学到**后还口语听力不够好。

况且，对于刚转入国际学校的学生来说，只需要度过半年左右的适应期后，使用英语学习交流就没有太大问题了，也就不会成为学生的负担了。

教学方式不同，学习目的也就不同

有人吐槽国际学校读书难，在我看来不是读书难，而不是不用脑子学习在国际学校肯定难。

公立学校累在于课时太长、作业太多、题目太难，学生都是被动接受；国际学校教育教学非常注重学生主动去思考解决问题，学生由被动变为主动就需要花时间去思考、用脑子去学习。

而对于习惯于国际学校这样的教学方法的学生来说，这样的学习过程几乎是一种享受，享受探索知识的兴奋、享受思考带来的智慧成果。

而那些因为受不了国际学校教学方式的学生，因为学习负担重还私下去找补习班，不过是因为学习方式更适合公立学校罢了。

想去国外上名校，不付出点代价怎么行？

一个真正优秀的人才、对社会有益的人才一定不是只有考试成绩才能衡量。这就是为何申请世界名校，不仅仅需要优秀的成绩单，还需要个人才艺技能、社会实践活动经历。

这也是父母们需要做好心理准备的：既然要培养孩子读名校，就要抱着把孩子培养成为世界做贡献的国际化人才的期望。去了解一下哈佛斯坦福招生时，招收的那些优秀学生，这些学生无一不是抱着真正的梦想和改变世界的目标去的。

那么能体现学生真正优秀的肯定就不只是考试成绩，还有其他方面的发展。